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为进一步深化教学改革，提升教育教学质量，引导教师深入钻研教材、探讨教学方法，不断提升教学水平，构建扎实、深入、有效的高效课堂，11月13日上午人文学院法律系在实训楼模拟法庭实验室举行说课教研活动。本次活动由法律系系主任孙瑞瑞主持，霍霆霈、王怀雨、邵静程三位老师依次进行分享，法学专业全体老师参加。
活动伊始，孙瑞瑞从说课的定义、说课的参与人员、如何开展说课、说课内容及说课活动如何开展等方面向新老师整体介绍了说课活动，并强调了说课活动对于提升教学质量、推动教学改革的重要意义。继而，说课活动正式拉开帷幕。
霍霆霈老师分享
首先，霍霆霈立足于《行政法》课程中的合理行政行为这一知识点，从合理行政的内涵、行政裁量权的合理运用、行政程序的公正性等多个维度进行深入剖析，详细讲解了如何确保行政行为的合法性同时兼顾其合理性。她通过实际案例分析，阐述了合理行政行为在实践中的应用与挑战。
王怀雨老师分享
继而，王怀雨立足于《刑法学》课程中的诈骗罪与盗窃罪的区分这一知识点，通过对比分析两罪的构成要件、主观故意、行为手段及侵犯对象等方面的差异，帮助大家清晰界定两者之间的界限。他着重强调了在实际案例中如何准确识别犯罪行为的本质，以及如何通过细致入微的证据分析来支持定罪结论。法律系其他老师针对两位老师的分享展开经验交流，并向两位老师提出改进建议。
邵静程老师说课环节
随后，邵静程针对自己开设的《劳动法》课程进行了精彩分享。她首先介绍了在新时代背景下，《劳动法》课程所面临的机遇与挑战，接着详细阐述了“理论与实践并重、法律与伦理融合”的课程设计理念。邵静程从法律条文解读、案例分析、劳动权益保护等多个方面设定了课程目标，旨在提升学生的法律素养、解决实际问题的能力以及职业道德观念。通过精心编排课程内容、深入分析学情，并结合日常教学中发现的学生学习兴趣点，邵静程提出以学生为本位开展课程设计的理念。此外，她还分享了课程的考评体系、学生反馈机制以及持续创新的教学策略，为教师们提供了宝贵的借鉴与启示。
活动尾声，孙瑞瑞对本次说课活动进行了总结。她表示，说课活动不仅是一次教学展示和交流的机会，更是一次教学创新和实践的契机。通过说课活动，教师们能够相互学习、借鉴，共同推动法律系教学质量的提升。
此次法律系说课活动的成功举办，不仅展示了法律系教师的风采和教学水平，亦为今后的教学工作注入了新的活力和动力。相信在全体法律系老师的共同努力下，法律系的教学工作一定能够取得更为优异的成绩。
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文字/李昕元
一审/孙瑞瑞 孙诗雨
二审/陈瑜 宋祥婧
三审/陈修玮
编辑/人文学院新闻宣传中心 王素洁 杨思媛
