如何让文物来“说话”？他们能做到！

时事 2024-11-12 17:26 江苏

11月10日，一场充满数智创新与传统文化碰撞的竞赛活动——南京市第九届中小学创客大赛决赛，在我市金陵中学（江心洲校区）举行。此次活动以“数字金陵，文创南京——让文物来‘说话’”为主题，由南京市教育局主办、南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）承办。此次活动还获得了南京市博物总馆、江苏省科学传播中心以及南京青少年科技教育协会的支持。

此次活动以其独特魅力吸引了我市12个区近500多支队伍千余名同学热情参与。从今年6月份开始至今，参赛选手从校级推荐、区级初赛、市级复赛层层选拔，最终出现在总决赛这个舞台上，他们充分发挥着自己的聪明才智，借助数智技术和文化创意的神奇组合，将南京丰富的历史文化与现代科技紧密融合。

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此次大赛分为创客TED项目和创客马拉松项目。创客TED项目的参赛选手通过5分钟的团队展示和2分钟的现场答辩，系统展示了作品设计意图和创新理念。创客马拉松项目需要在8个小时内完成设计和制作并进行现场答辩，充分展现了他们的动手能力、数智素养、创新思维以及团队协作精神。

活动中参赛选手们运用人工智能等前沿技术，为文物注入新的“生命力”。例如，通过大数据分析挖掘文物背后隐藏的历史信息和文化密码，再利用人工智能算法对这些信息进行智能处理和创意设计，最后借助数字技术将创意变为现实，让文物会“说话”，生动地讲述着南京的历史故事。这种创新的方式不仅展示了学生们的创新能力和实践技能，更为其他学生提供了一个极具学习价值的范例，激发了他们对历史文化和现代科技的探索热情，让整个活动充满了趣味性和学习性。

本次大赛最为闪耀之处，无疑是数字技术与文化遗产的深度交融。在这个充满创意的舞台上，学生们巧妙地运用3D打印、编程、虚拟现实（AR/VR）、物联网以及人工智能大数据等前沿科技手段，对具有南京特色的文物作品进行了复原与创新，打造出一个个令人惊叹的作品。这种历史与现代的完美结合，不仅展示了学生们的创新能力和对前沿技术的熟练运用，也让整个大赛充满了趣味性和吸引力。

南京市栖霞区实验小学尧辰路校区

周奕辰同学

“哇！这次比赛太酷啦！我收获特别大，不仅了解了很多文物知识，还学会了运用现代科技手段来复原和创新文物。我觉得这个活动很有意义，它让我们更加了解和热爱祖国的文化。”

南京市江宁区胡明熙同学

“我们团队的作品《墨韵东坡-无尽藏》通过智能光防系统，展现了宋代文人苏东坡的书法艺术。这个过程让我深刻体会到科技与文化的结合是多么美妙。”

本次活动还联合南京市博物总馆“博物之夏”夏令营共同开展，许多参赛学生利用暑假时间走进博物馆，近距离感受文物的艺术和历史传承。南京博物馆、南京城墙博物馆等多家博物馆专门为学生们开设了专题讲座和导览活动，让学生们在参观中学习，在学习中感悟，为本次大赛积累了宝贵的知识和灵感。

南京玄武外国语学校附属小学

夏添玥同学

“暑假期间，我和同学们一起参观了南京市牛首山岳王抗金故垒，通过讲解员的介绍，了解了牛首山岳飞抗金故垒已有约900年历史，它还是当年岳飞修筑防御工事遗迹，岳飞就在这里设伏兵大败强敌金兀术，取得牛首山大捷，一举收复了建康城（今南京）。这些知识为我们设计《岳镇牛首满江红韵》提供了很多灵感。”

南京市博物馆宋燕副馆长

“我们希望通过这次大赛，让博物馆成为更多孩子的‘第二课堂’。通过与学校的深度合作，将博物馆的资源转化为学校教育资源，更好地发挥博物馆的教育功能。”

本次大赛采用了多维度的评价体系，不仅注重作品的创新性和实用性，还强调作品的文化内涵和社会价值。此外，优秀作品还将有机会在“南京创新教育平台”上公开展示，让更多人了解和欣赏这些充满创意的作品。

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南京市第九届中小学创客大赛不仅是一次创新与实践的盛宴，更是南京教育特色的一次集中展示。未来，南京市将继续加大对中小学创新教育的支持力度，为更多的学生提供展示自我、实现梦想的舞台。

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▍来源：南京教育发布、南京教育信息化

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