在数字化转型和产业升级大背景下，职业本科教育面临一系列新挑战。为进一步拓宽职业本科办学思路、提升办学理念、明确改革和发展方向，1月8日，山东工程职业技术大学特邀江苏省黄炎培职业教育思想研究院执行院长、南京工业职业技术大学党委原书记吴学敏教授作《职业本科人才培养面临的问题及解决方案》学术报告。校长吴梦军、总督学匡奕珍等校领导，各职能处室、二级学院（部）负责人及全体教师聆听报告。吴梦军主持报告会。
江苏省黄炎培职业教育思想研究院执行院长
南京工业职业技术大学党委原书记吴学敏教授
吴学敏围绕“人才培养问题再探讨”和“实践摸索的解决方案”两大主题，深入浅出地剖析了当前职业本科人才培养面临的诸多挑战与困境，并提出应对策略和解决方案。针对职业本科人才培养，他从“认知过程”“宏观定位”“内涵认识”“人才培养定位”和“办学内涵界定”等多个维度，分析了职业本科教育的内涵意义，作为职业教育高层次人才培养的重要使命以及面临的诸多困难和问题。
如何探索职业本科教育，吴学敏结合南京工业职业技术大学在职业本科教育探索中的宝贵经验，提出职业本科教育应遵循“三项原则”，即“坚持转型与升级并举”“坚持继承与发展并重”“坚持融合与创新联动”。同时，他提出职业本科教育要清晰“四项重点任务”：一是抓住“人才培养核心点”，解决好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一核心问题；二是明确“师资队伍关键点”，教师在“双师型”基础上向“专家型双师”转变提升；三是聚焦“产教融合发力点”，行业企业深度融入学校治理、院系办学、专业建设、人才培养全过程；四是深化“治理改革切入点”，将职业院校办学的内在要求与本科高校办学规律进行有机融合，找准治理改革与创新的发力点，保障和支撑学校在“蝶变”中实现提质升级。他还从“定位”“专业”“课程”“师资”和“学术”五个关键环节，详细阐述了职业本科教育改革的方向，为职业本科人才培养提供有力保障。
校长吴梦军主持报告会
吴梦军在主持中讲到，吴学敏教授的报告深刻揭示了职业本科教育在数字化转型和产业升级背景下的现状，直面职业本科人才培养中存在的问题，强调了改革的迫切性，提出了诸多富有建设性的解决方案。希望全体教师认真领会报告精神，积极探索适合本校特点的职业本科人才培养模式，培养更多高层次技术技能人才。
吴学敏教授的报告内容详实、观点新颖，不仅为学校提供了宝贵的学术资源和实践经验，更为学校职业本科教育改革与创新提供了重要指导，引发了在场教师们的广泛思考和热烈讨论。新时代新征程，山东工程职业技术大学将主动把握机遇、应对挑战，全面提升人才培养、教学质量和科研水平，为地方经济社会发展贡献力量。
主讲人简介
吴学敏，南京工业职业技术大学党委原书记、研究员，现任江苏省政协委员、江苏省黄炎培职业教育思想研究院执行院长，兼任中国轻工业联合会副会长、教育部职业教育轻工行指委副主任等职。长期从事职业教育教学、研究和管理工作，出版专著四部，主持获得国家教学成果奖一等奖、江苏省教学成果奖特等奖各一项。
供稿 / 高等职业教育研究院 范慧慧
摄影 / 李鑫岩、王会征、赵晨帆
后期 / 李鑫岩、赵晨帆
初审 / 刘太山
校对 / 赵方越
排版 / 张守瑞
编辑 / 韩彤、张守瑞
审核 / 张元
