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有朋友看了我昨天的公众号文章《2024年，还有100天》后询问，大概意思如下:
既然时间这么匆匆，不知不觉就过去了，那么对学生来说，如何才能更好地管理好时间、利用好时间，提高时间的利用率，从而才能更好地为以后的发展做准备呢？
其实，这根本的问题，就在于我们学生的规划问题。
也就是我们常常对一些家长朋友说的，我们要重视孩子的规划，提前做好对孩子的人生规划。
当然了，这儿要说明一下，不管是什么规划，往往是具有一定的动态性，要根据实际情况做一些调整，比如孩子的成长、周边的环境、社会的发展等等。
那么如何做好学生的规划呢？
首先，最主要的就是要尊重学生的个性问题，这是基础。
有人会说，个性会变，可以培养。的确是的，但是也需要及时去做，如果都没有规划，哪来的个性培养呢？
同时，个性问题，往往是贯穿学生一辈子的事情，也是很难改变的问题，需要及时的发现和有意识地去匹配。
这样我们对学生的规划，就跟学生的个性连在一起，就是为了保证规划的实事求是。
其次，就是要培养或者发掘学生的兴趣爱好的问题，这是提升。
学生的规划，如果能够跟学生的兴趣爱好融合在一起，也许这是学生最幸运的事情，即使再苦再累，我觉得他们也会是非常开心的。
没有什么能够阻挡学生的兴趣爱好了。如果又将它融入学生的规划，往往都会取得不错的结果。
最后，就是规划的制定，一定要通过合理的途径来获得准确的消息，这是关键。
一些规划的基础，肯定是来自一些信息的提炼，但是有些信息的准确性和来源，却需要我们注意其准确性。
其实辨别的最简单方法，就是去认真阅读一些信息的原文，然后可以查看相关的一些解读资料进行理解。
千万不能只是听信一些不太准确的解读，反而可能影响了规划的准确性。
总之，学生的规划，是学生的人生之路，是提升学生竞争力的有效途径，也是学生健康成长的一种良好方式。
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