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——记准格尔旗第一中学分校（初中部）班主任工作坊系列活动之班级管理经验心得分享
导语：
一师一方法，一班一世界。班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，也是取长补短的机会。10月31日下午，一场关于班级管理经验和学习心得的分享活动在准格尔旗第一中学分校（初中部）精彩举行。
部分班主任经验分享
李慧芳老师
“勤”是班主任工作前提；“严”是班主任工作基础；"爱"关爱学生是师德的灵魂“细”是班主任工作的关键；“实”是班主任工作的保证；“学”终身学习是教师专业发展的不竭动力。
周晋羽老师
班级管理就是“画圈、画饼、画叉”
在班级管理中，“画圈”明确行为规范，制定清晰规章制度，让学生知晓边界；“画饼”树立目标愿景，激励学生为共同的理想努力，如争取荣誉称号等；“画叉”及时指出错误行为，纠正不良风气。通过画圈规范行为，画饼激发动力，画叉促进改进，能打造良好班级氛围，提升班级管理成效，让学生在有序、积极的环境中茁壮成长，共同为班级的进步贡献力量。
的保证；“学”终身学习是教师专业发展的不竭动力。
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刘彩芬老师
魏书生--班级管理
民主与科学：魏书生强调班级管理要靠民主和科学。民主管理能最大程度地调动学生参与管理的积极性，让学生真正成为班级的主人，实现“人人有事做，事事有人做”。例如，班级事务的分工明确，普通学生能做的班委不做，班委能做的班长不做，班长能做的班主任不做，做到了责任到人、各负其职。这不仅减轻了班主任的工作负担，还培养了学生的责任感和管理能力。
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高升老师
每一个孩子都是一颗独特的种子，等待着我们用爱去浇灌，用心去呵护，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。而且要爱而有法，对不同学生要有不同爱的方式。只要我们始终坚守初心，用爱去浇灌每一颗种子，就一定能够静候花开，收获满园的芬芳。
张颖老师
张老师从如何提高班级成绩，如何抓好班级德育工作，如何进行良好的家校沟通三个方面讲述了在康巴什第三中学培训的收获以及班主任可以如何创新地运用这些方法。每一条分享都结合了具体的班级管理事例，并能够加以逐步落实。作为一个新手班主任，张老师特别强调了感谢领导提供了这次宝贵的培训学习的机会，让自己增长了很多的见识，也学习到了很多的经验！
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李树老师
陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。我认为有些地方班主任是必须管到的，具体而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路；第二，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督；第三，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力；第四，协调多方面关系，形成教育合力。而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。
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刘巨光老师
在班级管理中强调“严”十分重要。严格执行规章制度，让学生明确行为准则，确保班级秩序井然。严格要求学习态度，督促学生认真对待学业，提高学习成绩。严格规范日常行为，培养学生良好的品德和习惯。但严中有爱，关注学生的需求和感受，让学生在严格的管理中感受到关怀，从而更积极地配合班级管理。
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黄亚成老师
通过案例分享和互动讨论，我们认识到良好的班级文化能够显著提升学生的归属感和集体荣誉感。具体措施包括：制定班级公约，明确行为规范；定期举办有针对性主题班会，增强学生的思想道德教育；开展丰富多彩的班级活动，如读书分享、才艺展示等，促进学生全面发展。此外，我们还学习了如何通过墙面布置、班级日志等方式营造积极向上的班级氛围。这些宝贵的经验将帮助我们在今后的工作中更好地建设和谐、积极的班级文化，为学生的健康成长创造良好环境。
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李瑞芳老师
不负金秋守初心，携手共赴行知路。自我校班主任工作坊成立以来，我们更加坚定了教育信念，强化了育人理念，我们一边自修一边开展了丰富多彩的班主任研修活动，我们既收获了宝贵的育人知识，又相互汲取教育经验，我们知行合一，我们一路前行，我们相信自己会成为学生幸福成长的引路人，点亮自己，照亮学生。
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常郁洁老师
2024年10月16日，有幸去康巴什第三中学进行交流培训，作为一个新手班主任，我的经验基本为零，通过此次培训，我受益匪浅。班级的运转需要规范学生的日常行为，这就需要制定合理而切实的班规，利用班规严抓班风，既有刚性的规章制度，保证执行力和效率，也要培养柔性的内控文化，体现灵活性和创新性。学生从内心去改变自己，远比家长和教师的强制的效果要好得多。
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付文瑞校长总结
分享会最后，付文瑞校长进行总结。他对各位班主任的分享给予了充分肯定。指出班主任们在班级管理中展现出的智慧与用心，是学校教育教学工作顺利开展的坚实保障。他强调，在班级管理中，我们要以睿智的眼光跳出传统模式看管理。追求轻松管理，不过分紧绷，张弛有度。充分利用班委会和科代表，让学生参与管理，实现自我约束。要时刻关注学生心理和动态，确保安全无虞，这是管理的底线。要积极组织学生参加各类活动，充分发挥活动育人的强大功效。要坚持赏识教育，激励学生不断进步。要精心进行班级文化布置，推陈出新，老事新做，为班级注入新活力。让我们以创新的思维和方法，为学生打造更加美好的成长环境。
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这场班级管理经验和学习心得分享活动，为老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。相信在这些宝贵经验的引领下，班级管理工作将更加科学、高效，为学生的成长创造更加良好的环境。让我们携手共进，共同书写教育事业的美好未来！
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。
