11月28日，宁阳县复圣中学高初小一体化协同育人共同体暨高初小衔接骨干教师工作室工作推进会在宁阳县复圣中学思齐楼第一会议室举行。县委教育工委委员、县教体局党组成员、县教科研中心主任赵峰出席会议并讲话，出席会议的领导及嘉宾还有县教体局相关部门领导、各成员校负责人、分工领导和骨干教师共计50余人。
赵峰主任作了讲话，他首先对刚成立的高初小衔接骨干教师工作室主持人和成员表示祝贺，鼓励大家积极发挥工作室的示范、引领和辐射作用，在以后工作中多开展活动，多集中研讨，互相学习，共同交流提升，以此为切入口推动学生健康成长，教师专业发展和学校内涵提升。并从知识能力衔接、各阶段学习方法、学生心理健康、教师专业成长等方面对实现高初小协同育人指明了方向。相信宁阳县复圣中学高初小一体化协同育人共同体正如全县其他二十一个共同体一样，经过全体人员的共同努力，在宁阳大地上开花、结果，助推全县教育教学踏上新台阶。
宁阳县复圣中学党委书记蒋永森为“TCAM”高初衔接骨干教师高庆宇工作室等14个高初、初小衔接骨干教师工作室授牌，愿工作室成为教师共同发展的摇篮，为宁阳教育高质发展注入新动能。
宁阳县复圣中学党委副书记、校长郑元俊致欢迎辞，希望各成员校在衔接、协同、融合、创新中促进共同体建设，在资源整合中接力培养，为学生的成长和发展贡献力量。
宁阳县第三中学副校长潘殿元、宁阳县第八中学副校长田洪坤、宁阳县复圣中学副校长邵王峰、宁阳县第三小学党总支副书记、校长李文文作了交流发言，分享了各自对高初小衔接工作的经验与想法。并表示学校会在各方面大力支持衔接骨干教师工作室的工作，解决主持人和成员的后顾之忧，指导和配合工作室开展好相关活动，促进共同体建设，为宁阳县教育教学整体提升做出各自应有的贡献。
宁阳县复圣中学高二年级教师阚瑾一作了主题为“TCAM教学范式及其在初高中衔接课堂教学中的实践”精彩衔接教学培训，帮助工作室成员顺利接轨，为后续工作提供了有力指导。
宁阳县复圣中学九年级教师路刚的初高中历史衔接教学案例形象直观，示范实用，为各工作室建设提供了范例，展示出衔接样本，体现了高初小一体化协同育人的合力，与会人员颇受启发。
宁阳县复圣中学教学科研处主任张传胜对共同体下一步建设工作进行了细致安排。
宁阳县复圣中学副校长朱永明主持推进会，会后引领与会人员实地参观了学校党建文化长廊、高中学生成长指导中心和宁阳县青少年法治教育基地，大家一致称赞学校优美的育人环境和深厚的育人文化。
本次推进会认真贯彻了《泰安市高初小一体化协同育人体制机制建设实施方案》《泰安市教育局关于构建高初小一体化协同育人体制机制的指导意见》以及《关于开展泰安市小初高衔接教育教学研究共同体驿站式“学、教、研、训”活动的通知》等文件要求，对深入推进高初小教育教学有效衔接，落实各学科育苗常态化工作作了积极探索和有益尝试。我们相信在上级教育主管部门和共同体各成员校的共同努力下，宁阳县复圣中学高初小一体化协同育人共同体定能结出丰硕的教育成果！
图文：闫现利 高庆宇 编辑：刘辉 终审：王建忠
