让年终复盘成为一场生命的策展：从问题修正到意义发现｜阳朔生命策展工作坊，12.28-29
文摘
教育
2024-12-22 19:41
广东
当我们谈论个人成长时，似乎总是在讨论如何弥补不足：这种视角下的成长，就像是在不断修补一件有缺陷的作品。更微妙的是，这种匮乏思维往往以积极的面貌出现。我们把自己分解成各种需要提升的维度：仿佛我们总是处在一个"不够好"的状态，需要通过不断的学习和改进才能达到某个理想的标准。这种成长方式虽然能带来进步，但也容易让我们陷入一种永远不满足甚至自我批评的状态。当我们习惯了用"问题清单"的方式来看待自己，会忽略了一个重要的事实：每个人都已经在生命中积累了丰富的经验和智慧，每一段经历都可能蕴含着独特的价值（虽然我们在头脑层面容易相信“本自具足”，但在实践方法上往往背道而驰）。![]()
艺术馆的策展人不会简单地把作品按时间顺序挂在墙上，而是通过精心的编排让作品之间产生对话，让新的意义在这种对话中涌现。![]()
当我们把这种策展思维应用到生命回顾中，一些有趣的事情开始发生。三个实验
最近，我开始尝试用策展的方式来观察自己的生命历程，带来了让我惊奇的发现。原本，这只是一次普通的月度回顾。但当我开始以策展人的方式来整理这些经历时，一个更丰富的图景徐徐展开。我看到自己的不同身份是如何相互滋养：白天设计教育工具的思考，会在夜晚转化为诗歌的灵感；与朋友的对话碎片，会在几天后激发出新的工作思路。这些看似分散的经历，在策展的编排中开始产生奇妙的共鸣。就像一场精心策划的展览，每一件展品都不是孤立的，而是在讲述一个更大的故事。我不再用进度和评分去看到过去的工作，而是尝试收集不同的瞬间和历程。![]()
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研发的小工具……
这时候，，那些原本看似充满不确定性的摸索过程，突然呈现出一种内在的智慧。我开始看到，团队的每一次讨论、每一个决定，甚至每一个看似"偏离计划"的探索，都在编织着一个关于教育创新的生动故事。这不再是一份需要被评判的项目进度，而是一次值得被好好讲述的集体创造。第三个实验更让我惊喜，是在阳朔和天赋悦谷团队合作进行的教育者慢学校项目。这是一个旨在支持教育者内在成长的项目。我们抛弃了通常的培训思维，而是用更加开发的策展形式进行。我们为教育者提供了十个开放主题，比如"等待的智慧"、"教育的野性"等，邀请他们选择触动自己的一个主题，用策展的方式来进行探索。![]()
我发现，我们对“教育应该怎么样”对成见放下了，我们更临在地观察和感受每一个身边的教育场景和教育空间，去探索它们背后的意义。这时候——就像一位参与老师说的——世界变得更加丰富和有温度，我们对他人和自我也有了更深刻的兴趣和觉知。
这时候，策展不再只是一种整理方式，而成为了一个发现自己的过程。这些实验让我深深体会到：当我们不再急着评判对错，而是怀着策展人的好奇心去探索每个经历的多重含义时，我们会惊讶地发现：原来生命如此丰盈，每一个片段都值得被好好珍藏，被深入诠释。为什么策展是一种富有洞见的生命观看方式？
通过这些实验，我开始理解为什么策展能带来如此独特的体验和发现。这种方式之所以强大，我认为源于它带来了三个根本的转变：传统的回顾往往带着评判的眼光：这件事做得好，那件事做得不够好。但策展人的目光是欣赏和好奇的。就像一个优秀的策展人知道，艺术品的价值不在于它有多完美，而在于它能引发怎样的对话、激发什么样的思考。当我们用这种目光看待自己的经历时，那些原本被判定为"不够好"的时刻，往往会展现出意想不到的价值。在传统的记录中，我们习惯于按时间顺序或议题分类来整理经历。但策展式的组织更关注意义的连接。就像策展人会通过作品的巧妙编排来呈现某种主题或情感一样，当我们开始寻找经历之间的内在联系时，一些深层的生命模式就会浮现出来。比如，我们可能会发现自己最有创造力的时刻总是发生在某种特定的情境下，或者某些看似无关的选择其实都在指向一个更大的生命主题。它让我们从"评价者"转变为"意义的创造者"。当我们不再急着给过去的经历打分，而是试图理解每个经历可能的意义时，我们会发现：生命中的每个片段都可能是一件值得被好好诠释的艺术品。这种视角不仅能让我们更友善地对待过去的选择，更能帮助我们以更开放和创造性的方式面对未来。这让我想起一位艺术策展人说过的话：好的策展不是简单地把艺术品按某种顺序排列，而是创造一个让意义能够涌现的场域。同样，当我们用策展的方式来对待自己的生命时，我们也在创造这样一个场域 —— 让生命的丰富性能够自然显现，让深层的意义能够浮现出来。这种方式之所以特别有价值，是因为它不仅帮助我们重新理解过去，更为未来打开了新的可能性。当我们学会用策展人的目光来看待生命时，每一天都成为一次创造的机会，每一个选择都可能是一件值得被好好珍藏的艺术品。一个邀请：让我们用丰盛的目光重新看见2024
这些关于策展式人生的思考和实践，让我萌生了一个想法：如果我们能用这种丰盛的目光来看待即将过去的2024年，会发生什么？想象一下，如果我们不是带着"查找问题"的心态来复盘这一年，而是像艺术馆策展人那样，带着好奇和欣赏的态度来探索每一个生命片段。也许我们会发现，那些看似平凡的日常中藏着惊人的智慧，那些被判定为"失误"的选择里暗含着重要的突破，那些偶然的相遇实际上编织出了生命中最美的风景。正是带着这样的期待，我设计了这个特别的工作坊。在阳朔的山水间，我们将用两天的时间，一起学习如何用策展的方式让自己的2024年重新活过来。这不是一次普通的年终总结，而是一次创造性的生命探索。在漓江边的古道上，在安静的工作室里，我们将重新发现自己生命中那些被忽视的丰富性。以整体视角梳理2024年的生命历程
漓江古道上的觉察漫步
发展属于你的生命主题
这不仅是一次回顾，更是一次觉醒。当我们学会用更富饶的目光看待自己时，生命中的每一个时刻都可能焕发出新的光彩。欢迎你来一起探索：当我们用策展人的目光重新审视生命时，会发现怎样的惊喜？
如果你希望在AI时代找到自己的"活法"，欢迎加入慢学校。慢学校相信，在AI时代，我们更应该"生长"，而非"生存"，更应该追求自我实现与自我超越，而非生存、安全或外在成就。
如果你感兴趣，欢迎加我微信私聊。
如果你希望成为像我这样的生命创造者，欢迎加入我的创造场，近距离观察我是如何设计一个作品的。详情请点击海报：
