从新学年起，2022年版义务教育新教材启用。8月26日至27日育才学校精心策划并于成功举办了“新教材·新视野”中层管理干部阅读交流活动。
学校党总支副书记、校长曹毅儒校长指引教师要注重“教研效度”，制定并执行新学期规划，通过实践评估彰显成效。同时，他希望老师们要保持广泛的阅读习惯，无论是深耕学科专业的书籍，还是涉猎广泛的生活类读物，都应成为我们不可或缺的精神食粮，能够进一步丰富和拓展教育教学的视野与思路。
党总支委、副校长文津主持会议并作了主题为《“双新”背景下如何提高教育教学质量》的分享。
文校长要求老师做好基于新教材更好地实现发展学生核心素养的育人目标“四大准备”：
一是理解更新迭代的必要性，做好心理上的准备；二是更新对教材功能的认识，做好理念上的准备；三是主动发展跨学科教学，做好能力上的准备；四是参与新教材教学培训，做好方法上的准备。
文校长强调，这“四大准备”不仅是对教师个人的要求，更是对整个教育团队共同成长的期待，携手共进全面推动教育教学质量的持续提升。
关注新变化，用好新教材
探索教学创新路径——语文科科长陈珊珊老师以《变局中的新航向：2024版新修订小语教材分析与教学创新路径探索》为题，进行了精彩的分享。她认为教材的每一次修订，都是对教育时代性、科学性和针对性的深刻回应。
陈老师随后结合本科组的实际情况，与老师们探讨了“新航向”下的教学创新路径。
锻炼数理思维——数学科科长何永娣老师巧妙地运用表格形式，直观清晰地呈现了新教材的修改要点。
面对新教材带来的挑战与机遇，她提出了两大应对策略：一是倡导深度学习，鼓励学生重视思考过程，锻炼数理思维；二是推行“数学+”的跨学科学习模式，加强数学与其他学科的关联与融合，促进综合素养的全面提升。
深度用好新教材——英语科科长陈嘉碧老师以《紧贴新课标，深度用好新教材》为题进行分享。
“此次修订的显著特色在于其更加深刻地融合了多元文化元素，不仅生动展现了中华优秀传统文化的博大精深，体现了英语课程在培养学生文化素养、传递核心价值观方面的独特育人价值”，陈老师建议教师们在教学中要培养自身兴趣，开展个性化的学习活动，探索属于自己的学习路径。
三位科长不仅各自提出了富有前瞻性的教学创新路径，还共同强调了跨文化与跨学科融合在促进学生全面发展中的关键作用，展现了教育创新与融合并进的新趋势。
新学年科组、级组
建设规划与分享
紧接着，交流会上还进行了新学年科组、级组建设的规划与分享。
道德与法治科科长孔韵枝老师，首先细致回顾了上学期该学科在教育教学中的工作亮点。展望新学期，她提出了要致力于学科的深度挖掘与广度拓展，并通过实施课堂观察项目，提升教学质量。
音乐学科科长黄文珍老师与老师们细致复盘了上学期的艺术检测工作。展望新学期，科组将坚定不移地围绕“提升学生艺术素养”这一核心目标，采取一系列有力举措。
体育科科长王嫦敏老师在总结中分享了成功承办越秀区“卓越杯”校园足球启动仪式的经验，新学期将深入研究新教材，致力于提升体育课堂的实效性；健全体能测试机制，促进体育教学质量的全面提升。
劳动科科长朱雪梅老师在回顾工作中分享道：“在党政引领下，科组聚力，成功通过了‘科技种植示范校’的申报，同时，科组充分利用了网络资源，有效扩大了劳动教育的影响力。”她希望在新学期能够组织举办劳动技能大赛，为学生搭建展示劳动技能的平台，让劳动之花在校园内绚丽绽放。
紧接着，年级级长代表们纷纷交流宝贵经验。
为高效团队点赞！——李志敏级长赞扬年级团队的高度团结与协作，回顾上学期小升初挑战中，团队在数据填报、资料整理上严谨细致，确保无误，每位成员均展现出卓越的专业素养与高度责任心。
精准规划走起来！——姚海丹级长总结了上学期三科监测的挑战与成果，强调学期规划的重要性。规划助力精准教学，资深与青年教师交流促进教学相长，氛围良好。
家校共育动起来！——何婷婷级长分享了强化学生常规管理的经验，强调“家校共育”理念，通过多渠道加强家校沟通，实现教育目标的一致与互补。
三位年级长的交流各具特色，精准聚焦年级工作的不同维度，共同为与会成员精心编织了一幅全面育人的蓝图。
此外，各级、科组长学习《教育部部长怀进鹏论深化教育综合改革》的教育改革论述，引领思维革新，并围绕《AI在教育教学各环节的应用例举》分组研讨，从课前到课后全面探索AI赋能教育，推动教学模式智能化升级。
结语
在新学期，新征程，相信在学校高度重视和正确指导下，全校教师共同努力，以踏实向上的精神做好教育教学和教研工作，为全面深化教育综合改革，切实提升学校教学质量！
文稿：陈珊珊
照片：陈胜红
编辑：林楚柔
审核：文津 孔韵枝
签发：曹毅儒
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