诗词教学新视角 学科融合共发展
—2024年广州市小学语文古诗词“跨学科学习”主题教学研讨活动
诗韵交融绘万象，学科跨越启新思。2024年10月30日上午，广州市小学语文古诗词“跨学科学习”主题教学研讨活动在我校举行。莅临活动现场的嘉宾有：广州市教育研究院家庭教育研究室主任兼小学语文考研员孔祥明老师、广东第二师范学院文学院林晓兰老师。出席本次活动的还有来自广州市小学语文中心组全体成员、广州小语会花城诗会全体成员以及各区的教研员和骨干老师。
课例展示 学科融合
活动中呈现了古诗词跨学科精彩课例。华南师范大学附属小学周婷老师和广州市番禺区钟村奥园学校的宋雨馨老师带来的《山居秋暝》同课异构获得满堂彩。我校五年（6）班和五年（4）班的同学才思敏捷，积极参与学习和互动，或用AI现场作画，或以音乐形式表现古诗词的韵律美，展现了跨学科理念与古诗词教学高度融合。
主题分享 科研并进
我校朱雪英老师进行了古诗词跨学科教学主题分享。朱老师着重阐述跨学科融合的重要性，认为这对于拓宽学生的学习视野、激发学习兴趣至关重要。讲座上，朱老师深情吟诵了《绝句》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》两首诗，让老师们动情。最后又以《立春》的吟唱鼓励老师们深入古诗词跨学科教学的探索和研究。
广州市天河第一小学的杨黎明老师以《小学高年段古诗词跨学科学习的设计与实施——以“古诗词文创作品制作”为实例》为题进行分享，为参会老师拓宽了视野，提供了宝贵的思路和经验。
学者讲堂 专家指引
广东第二师范学院文学院林晓兰老师围绕跨学科古诗词教学进行了专家讲座。林老师围绕“小学语文古诗教学是不是一定要开展跨学科教学”“为什么可以开展”“有哪些要注意的地方”这三个内容分享了独到的见解，为参会老师提供了一条通往诗意与智慧并重的教育之路。
总结精髓 促进提升
广州市教育研究院孔祥明老师对本次活动进行了总结。他强调，本次活动成功地将蕴含深厚历史底蕴的古诗词教学与现代教学重点——跨学科内容相结合，这对一线教师而言具有极高的价值。通过跨学科的学习方式，赋予了古诗词这一中华优秀传统文化在现代教育中的新生命与活力，使其焕发出璀璨的光芒。
回顾在育才学校开展的跨学科诗意之旅，我们感慨诗词犹如流淌在中华民族血脉中的文化基因。展望未来，我们期待在新质学校的广阔舞台上，继续以诗歌为媒介，让中华优秀传统文化的精髓在孩子们的心田深深扎根，为教育高质量发展贡献力量。
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文稿：陈佳丽 朱雪英
编辑：赵蕾
审核：文津 孔韵枝
签发：校长室
