【活力教研198｜教育质量提升行动】多措并举备战忙 功不唐捐砥砺行｜合肥市第五十五中学九年级期末复习备考建议

冬日凝霜白，知识暖心怀。期末考试临近，为了高效开展期末复习，进一步深入推动“学在瑶海 活力教育”十大行动3.0版，落实“双减”政策下减负提质的要求，持续促进教育质量提升，提高课堂效率，做好复习工作，合肥市第五十五中学九年级各学科组为学生精心准备了期末复习建议。

一、梳理知识，夯实基础

在期末复习中，我们需要对九年级上册的语文知识进行全面的梳理，特别是对于课本中的重点篇目，要做到深入理解。复习时要特别注意对基础知识的掌握，例如诗文默写、文学常识、文言实词、重要作家作品等。只有基础扎实，才能更好地理解和运用知识。

1、默写古诗文。默写古诗文力求做到不漏、不添、不错字和不颠倒语序，还要对一些名句、重点句进行理解性记忆。

2、梳理文言实词。首先，整理一些特殊的实词，包括通假字、典型的古今异义词以及词类活用和一词多义现象。在熟记词语解释时，要依据课下注释，力求准确无误，不可似是而非。

3、强化文言语句的翻译。重点熟记课文中一些重要的句子，如体现中心或主题的关键句子，带有特殊句式的语句，句中含有一词多义或词类活用的句子以及固定句式等。

二、强化阅读，提高能力

阅读理解是语文考试的重要部分，现代文阅读和文言文阅读都要关注。

1、要分清楚记叙文、说明文和议论文三种文体的基本特点，复习的时候要有针对性地做一些习题，关注一些常见的题型的答题技巧。

2、提高现代文阅读速度，学会从文章中提取关键信息。

3、文言文阅读要特别关注课内古文的写作方法和作者的思想感情。如《湖心亭看雪》中的写景方法“白描”；《醉翁亭记》中作者的“与民同乐”。

三、注重写作，争取提分

写作是语文考试中的另一重要部分。临近考试，可以多看一些优秀范文，多积累一些素材。

1、学习并借鉴优秀范文的结构和语言特点等。

2、注重逻辑清晰、语言流畅，并尽量融入自己的思考和见解。

3、注意写作中的一些要求，如文体和字数的要求。

一、复习目标

第 21 章二次函数：此章节重点聚焦于计算。要对二次函数的概念、性质以及相关方法展开全面系统的复习，并融入适量的针对性练习。注意解题方法的精准性与适配性。最后，依据日常学习中暴露出的问题，精准地进行查漏补缺，强化知识薄弱环节。

第 22 章相似三角形：该章核心内容涵盖比例线段以及相似三角形的概念、判定准则与性质。因此，要牢牢记住相似三角形的判定定理和性质定理是关键所在，熟练掌握并灵活应用这些知识。

第 23 章锐角三角函数：学生要深入理解锐角三角函数的相关概念，能够熟练地将实际问题通过作高的方式巧妙转化为解直角三角形的问题，从而提升运用数学知识解决实际问题的能力。

第 24 章圆：学生要熟练记忆圆的垂径定理，积极主动地动手操作，探究直角三角形与垂径定理之间的内在联系，并自主归纳得出相关结论。按照老师的要求自主总结出圆与多种几何图形相结合的实际应用问题的解题方法。

二、复习方法

本学期计算类和证明类题目占比较大，在复习阶段需着重加强这两方面的训练力度。尤其是二次函数和相似三角形这两个重点板块，在复习过程中要按照不同类型进行分类练习，确保能够正确选择解题方法，同时培养自己检查计算结果的良好习惯。对于几何证明题，通过开展针对性练习，力求在答题时做到逻辑严谨、表述简练，从而减少失分。

依据个人自身实际情况和学习水平，制定严格且个性化的复习要求。对于应知应会的内容，要反复进行复习、练习。

在后续的复习计划中，需专门预留一定时间进行证明题的专项练习，系统掌握读懂题意、分析题目以及书写证明过程的方法与技巧。

三、过三关

过记忆关：学生必须确保准确无误地记牢所有的概念、公式、定理等基础知识。因为在学习过程中，若无精准的记忆作为支撑，便难以取得理想的学习效果。特别是在解答选择题时，清晰明了的概念是判断选项正误的关键依据。倘若概念模糊不清，学生在面对题目时就会陷入模棱两可的困境，极易导致误选。所以，要精心整理教材中的概念，梳理出各单元的详细复习提纲。鼓可以通过多种方式，如反复诵读、抄写记录、强化记忆等，加深对概念的印象。对于容易混淆的概念，要引导学生进行深入剖析，彻底厘清其本质区别。

过基本方法关：诸如待定系数法求二次函数解析式、配方法、换元法等基本方法，在复习过程中应进行强化训练。需注意的是，不要将大量宝贵的时间耗费在解偏题、难题上。虽然偏题、难题在一定程度上能够提升自己的解题技巧，拓宽解题思路，但往往与教学要求有所偏离。过度钻研偏题、难题，不仅容易让自己产生挫败感，削弱自信心，还可能导致思维偏离正常轨道，偏离教材的核心知识点，从而造成时间的浪费，学习效果也不尽如人意。

过基本技能关：学生需要熟练掌握基本计算能力、统计分析能力以及识图能力等基本技能。这些技能是学生运用数学知识解决各类问题的重要基础，对于提升学生的数学综合素养具有不可或缺的作用。在复习过程中，要有针对性地设计相关练习，助力自己扎实提升这些基本技能。

当期末的跫音如微风轻拂般悄然临近，九年级的英语复习仿若一场精心布局的恢弘战役。在这场征程中，需以精妙策略为锋利之剑，以不懈勤奋为坚实之盾，凭借着智慧与汗水，方能在考场上披荆斩棘，斩获佳绩，为九年级上学期的英语学习，呈上一份熠熠生辉、令人满意的答卷。

一、课本为基，梳理话题框架

课本，无疑是期末复习的坚实根基，恰似大厦之基石，稳固且关键。复习之际，应当先悉心熟读每个模块的课文，沉浸其中，感受语言的魅力与逻辑。随后，依据课文内容，再次细致梳理结构框架与知识点框架，如同绘制一幅精密的地图，将每个要点清晰标注。对于相关话题的重要句式，更要铭记于心，反复诵读。必要之时，借助思维导图这一强大工具，将那些零散的知识点巧妙串联成网，使其如同珍珠错落有致地落入玉盘，清晰可见，触手可得。

二、词汇作砖，堆砌语言高楼

词汇，堪称英语学习的砖石，每一个单词都是构建语言大厦不可或缺的元素。同学们需依据自身的学情，展开针对性的词汇复习。首轮复习，可对照词汇表，采用遮盖英语默汉语、遮盖汉语默英语的方式，精准排查自己尚未掌握的单词，并在后续阶段着重强化。第二轮，通过课文挖空的独特形式，将单词置于语境之中进行复习，让单词的含义在真实情境中得以深刻理解与强化。第三轮，则借助单选题和单词拼写题，对单词在语境中的运用以及形式变化进行再次巩固。当然，晨读暮诵课文和范文，让单词融入日常表达，在阅读与写作中运用自如，才是我们不懈追求的最终目标。

三、阅读与写作，铸就能力双翼

阅读，宛如英语学习的星辰大海，浩瀚无垠且充满魅力。在复习过程中，要广泛涉猎不同体裁与题材的文章，无论是文学作品的细腻情感，还是科普短文的奇妙知识，亦或是新闻报道的实时资讯，都应一一纳入视野。运用略读、精读等多样技巧，深入挖掘文章的主旨与细节，品味词句间的深邃含义，在文字的海洋中畅游，提升阅读能力与语感。写作复习时，需对老师在课堂上悉心梳理的写作技巧、各话题的写作框架以及重点句式进行再次整合，将这些宝贵的知识内化于心。适当背诵优秀范文，汲取其中的精华。在考试时，务必做到语法正确、逻辑清晰、表达流畅，恰如其分地运用所学的丰富词汇与精妙句型，让笔下的文字如灵动的溪流，潺潺流淌，润泽读者的心田。

四、听力交际，磨砺交流之刃

听力与交际，恰是英语学习的灵动双翼，助力我们在语言的天空中自由翱翔。每日坚持 “磨耳朵”，多聆听那些略超出自己最近发展区难度的英语原声材料，如新闻广播的纯正发音，英语美文的优美语调。基础稍显薄弱的同学，可反复聆听课文音频，让耳朵敏锐地捕捉每一个音符与语调的细微变化。之后，进行模仿跟读或者背诵，在开口表达的过程中，磨砺口语之刃，斩断交流路上的重重障碍，增强自身的语感。

期末复习之路，恰似攀登陡峭险峻的山峰，途中虽布满荆棘，充满挑战，但当我们凭借着坚定的信念与不懈的努力登顶之时，便能领略到那无限的风光。最后，衷心祝愿同学们都能在期末考试中绽放出属于自己的耀眼光芒，为九上英语学习画上浓墨重彩、圆满精彩的一笔。

一、学情分析

1.文本核心观点识记、理解仍有不足。出现考题与文本两张皮的现象。

2.典型题例思维判断、分析能力不够。出现答非所问及丢三落四现象。

3.命题素材提炼信息、关联知识不紧。出现答案与素材毫无关联现象。

4.命题答案表意科学、规范严谨不显。出现答案口语化题题扣分情况。

二、方法指导

1.以“四级标题”复习法，编织知识体系。培养教材意识，做到心中有书，尽可能在答卷时用文本观点解决问题。

2.以“典型题例”为抓手，提升学科思维。题型是思维的载体，解决命题首先要从思维层面入手，避免机械化。

3.以“阅读提炼”为专题，培养信息意识。情境意识不强是初中学生成长过程中的共性，后期要重点突破这一问题。

4.以“课程标准”为主线，提高答案准度。中考的主观题除了个别填空或指向明确的考点外，基本是综合性命题，它需要学生打破年级、单元、知识界限，依据情境与设问，综合分析与解决问题。因此，后期复习要突出“课程标准”的规则性，让学生树立规则意识，学会用课标的语言回答问题。

一、复习目标要明确

首先，要扎实掌握历史基础知识，准确无误地再认和再现重要历史事实，如历史事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果等关键要素，都得牢牢印在脑海里。例如，学习美国独立战争，就得清楚知道战争爆发于 1775 年，莱克星顿的枪声拉开序幕，华盛顿领导大陆军作战，《独立宣言》的发表标志着美国诞生等知识点。

其次，要透过历史现象初步理解一些历史基本概念和观点。像 “封建制度”“资本主义萌芽”“工业革命的影响” 等概念，不能仅停留在字面，要深入领会其内涵。以工业革命为例，它不仅带来生产技术的巨大变革，使工厂制取代手工工场，还引发了社会结构的变化，产生了资产阶级和无产阶级两大对立阶级，同时对世界格局也产生深远影响，让英国成为世界工厂，西方列强加快对外殖民扩张步伐。

最后，要初步具备运用所学历史知识分析知识点与知识点之间相互联系的能力。历史是一条连贯的长河，各个事件、人物、现象都存在千丝万缕的关联。我们要学会把中国史与世界史结合，古代史、近代史与现代史贯通。比如，近代中国遭受列强侵略，签订一系列不平等条约，这与当时世界资本主义扩张、西方工业革命后急需原料产地和商品倾销市场紧密相关；而中国的近代化探索，如洋务运动、戊戌变法等，又受到西方先进技术、思想传入的影响。明确这些目标，咱们的复习就有了方向，能更高效地备战期末考试。

二、复习方法要适合

（一）制定计划

1. 合理规划时间

一般分为基础复习、强化巩固、冲刺提升三个阶段。在具体分配每天的复习时间时，要依据知识的难易程度和重要性来灵活调整。

2. 明确任务安排

要规定好具体的复习章节，比如周一至周二复习世界古代史的古希腊、古罗马部分，周三至周日攻克世界近代史。背诵知识点方面，制定每日背诵清单，像每天背诵 5 - 8 个重要历史事件的背景、意义，3 - 5 个历史人物的主要成就等。同时，要合理分配背诵、刷题、总结错题的时间，背诵可安排在早晨或晚上记忆力较好的时候，刷题放在白天整块的学习时段，错题总结则放在当天学习结束前半小时，趁热打铁，分析错误原因。

（二）梳理知识

1. 按时间脉络梳理

以时间为线索，细分各个时期。例如世界古代史，可聚焦古埃及、古巴比伦、古希腊、古罗马等文明的兴衰。世界近代史阶段，则围绕文艺复兴、新航路开辟、资产阶级革命、工业革命展开，展现资本主义兴起与扩张的历程。通过这样的梳理，构建起完整的历史框架，让知识不再零散。

2. 专题归纳整合

把相似的知识点归为一个个专题，如改革专题，世界的日本明治维新、俄国农奴制改革放在一起。分析这些改革的背景、影响。

（三）记忆技巧

1. 理解记忆

只有真正理解历史事件发生的背景、原因和过程，才能记得更牢。理解了事件的内在逻辑，条约内容就不再是死记硬背的条文，而是鲜活的历史产物，记忆起来事半功倍。

2. 巧用口诀

口诀能把复杂的历史知识简化，朗朗上口，方便记忆。比如记忆历史事件时间的口诀，像 “1861 美国南北战，俄国农奴把身翻”，一下子就记住了美国南北战争和俄国农奴制改革都发生在1861年，既有趣又高效。

3. 制作思维导图

思维导图就像一张知识的大网，能清晰呈现各个知识点之间的关联。通过绘制思维导图，复习时一目了然，能快速回顾知识要点，加深记忆。

三、不同题型应对策略

（一）选择题

选择题在历史考试中分值占比较大，是同学们取得高分的关键。做好选择题，首先要夯实基础知识，对课本上的历史事件、人物、时间、地点等细节了如指掌。审题时要格外认真，看清题干的要求，留意限定词，巧用排除法能大大提高答题准确率。对于表述绝对化的选项，如 “所有”“完全”“必然” 等词开头的，很多时候是错误的。

（二）材料分析题

面对材料分析题，不要急于看材料，先通读题目，明确有几个问题、各问题的具体要求，以及问题之间的关联。带着问题读材料，一般读三遍。第一遍粗读，了解材料的大致时段、地点、人物、事件等基本信息；第二遍细读，去粗取精，找出材料的中心词、关键句，以及材料之间的对比、因果等关联信息；第三遍重点读，结合前后问题，有针对性地深入理解材料与问题的联系，同时注意材料的出处、注释等提示性文字，它们往往能为答题提供线索。提取关键信息后，要联系所学知识。如果题目要求 “根据材料和所学知识回答”，那答案既要包含材料中的有效信息，又要回归教材，用学科专业术语进行整合。答题时按 “总 - 分 - 总” 的结构，开头点明观点或核心内容，中间分点阐述理由、列举史实，结尾进行总结升华，呼应开头观点，做到条理清晰、逻辑严谨。

（三）论述题

论述题考查同学们的综合素养，答题时要先明确观点，观点必须源于材料且符合历史事实，用简洁、肯定的陈述句表述，避免模糊或否定句式。

组织论据时，从材料和所学知识中选取史实，至少要有两个不同方面的史实来支撑观点，且做到史论结合。

论述过程要有清晰的逻辑结构，按 “提出观点 - 阐述论据 - 得出结论” 的步骤展开。结论部分要升华观点，结合当下社会发展或时代主题，体现历史学习的现实意义。通过这样严谨的答题思路，才能在论述题上斩获高分，展现自己对历史知识的深度理解与运用能力。

一、制定科学复习计划

精心拟定一份贴合自身实际且具备高度可行性的复习规划，这是开启高效复习之旅的关键。在计划中，需合理铺陈每日的学习任务，做到细致入微，确保对物理教材每个章节的核心要点都能洞察于心、熟练掌握。随后，务必秉持坚定的信念，持之以恒地依循计划推进复习进程，切不可半途而废。

二、深度梳理知识体系

对初中物理知识展开全面且深入的梳理，如同绘制一幅详尽的知识地图，将每个章节的重点内容精准标注。在梳理过程中，强化记忆，力求对各知识点不仅知其然，更知其所以然，构建起完整且清晰的知识认知架构。

三、分板块系统攻坚

九年级物理主要涵盖热学与电学两大知识板块。建议依据这两大板块，将所学教材的各个章节进行合理分类整合。如此一来，复习过程便能更具条理性，如庖丁解牛般，逐一攻克各个知识堡垒，实现对复杂知识的系统性掌握。

四、充分挖掘课本价值

课本是物理知识的宝藏源泉，通过逐字逐句、细致入微地阅读课本，深入领会物理知识的内涵与精髓。同时，定期演练课后习题，这些习题如同检验学习成果的试金石，能够有效巩固所学知识，强化对知识点的理解与运用。

一、强化基础知识

初中化学涵盖的内容丰富多样，唯有扎实掌握基础知识，才能够灵活运用所学知识。在复习教学过程中，务必加强对化学基础知识的复习。具体而言，学生需要全面掌握各类化学概念、理论知识以及物质的性质等基础知识。与此同时，要着重加强化学用语的记忆训练以及规范书写的练习。可以多读、多写、多巩固，从而夯实基础。

二、培育良好的解题习惯

要完整、准确地阅读题目，在认真读题的同时，画出关键字词，以学会精准审题，确保答题时描述准确、到位，逐步养成良好的答题习惯。只有这样，在面对各类题目时，才能清晰把握题意，从而做出正确解答。

三、提升逻辑思维能力

在复习过程中，应重视培养自己的思维能力，学会如何分析问题、解决问题以及进行逻辑推理。可通过选取一些综合性较强的题目，进行有针对性的训练。例如，强化信息提取与信息迁移能力，熟练运用题目中所提供的材料信息，准确地进行答题。

化学源于生活，又服务于生活。在后续的复习阶段，务必立足于课本，着重加强基础知识的复习。此外，要加强对科普阅读题的读题、审题能力训练，提升阅读水平，突破在语言文字表达方面存在的不足，养成良好的学习习惯，从而在化学学习中取得优异成绩。

一份耕耘，一份收获。目前，这些复习建议正逐步发挥能量，在九年级各班内营造了良好的复习备考氛围。相信在九年级全体师生的共同努力下，九年级学生定能在期末考试中取得更好的成绩。