【活力教研196｜教育质量提升行动】善总结者得其智 善分析者得其谋｜合肥市第五十五中学七年级期末复习备考建议

一、制定复习计划

“凡事预则立，不预则废”。制定计划是首要环节，应当引起大家的足够重视。计划可使复习减少盲目性，最大限度的提高复习效率。

二、分块进行复习

具体如何复习，可根据个人的习惯进行。依据老师多年经验，倾向于分块进行复习。即划分成几个大块，分步完成。

1.把学过的单元，分别按照讲读课文、阅读两大部分制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容。

2.把讲读课文继续分解为基础知识、阅读两大部分。另外再加作文共三大块进行。

3.基础知识部分分解为生字（包括音、形）、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进行。

4.基础知识集中起来进行强化复习。

5.阅读部分，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外部分，应该有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，最好每天在限定时间内完成。

6.作文除了注重老师平时的批改、讲评之外，还应该多看各种类型的经典著作，认真看书上的例文及讲评。体会写作思路，培养写作能力。

三、掌握考试技巧

考生应试的心态如何，会对应试的结果有很大影响，试卷中出现以前没有阅读过的材料，没见过的题型，是很正常的事，即使是考查学生熟知的内容，也不可能和平时练习的方式、角度、提法完全一样。看到试卷中不熟悉的试题，首先不要心慌，不要自乱阵脚，要冷静对待，并尽最大努力调动自己所掌握的知识加以应对。具体掌握以下几点：认真审题，答必所问；先易后难，绝不放弃；注意掌握时间，重视复查。

四、复习重点难点

（一）阅读记叙文应把握的方法

1、要清楚每段文字的侧重点。是侧重记人，还是侧重叙事；是写景状物，还是较多的环境描写，对这些基本内容要有正确的判断。

2、要清楚地知道记叙的要素，在头脑中形成一幅清晰的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。

3、纵观全篇，理清结构。对记叙的顺序，记叙的详略，文章的前后照应、过程等要有正确的分析。

4、对侧重记人的篇或段，要抓住描写人物的方法、外貌、语言、行动、心理活动等描写方法，对其进行分析，从而准确把握人物的思想品质和性格特点。

5、对侧重叙事的篇或段，要抓住事情发生、发展、结局的过程，分析人物在事件过程中的表现。在人与事件的关系中，把握事件所蕴含的社会意义。

6、对篇或段中的写景状物或环境描写，要分析其各自特点，清楚它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。

7、结合文章内容，理解、分析关键词语、句子的含义，体会它们对表情达意的作用。

8、能理解记叙、议论、抒情三种表达方式的综合运用。能清楚文章哪些文字是议论，哪些文字是抒情，体会它们对表现中心的作用。

9、在理解全篇的基础上，能找出有关段的中心句，或用自己的话写出段的中心；对某段文字，能依据内容划分层次，写出层意。

（二）文言文阅读

1、复习要点

（1）阅读文言课文，了解内容（了解句意，把握内容要点）。

（2）能顺畅地朗读一些基本课文。

（3）背诵一些基本课文的篇与段。

2、复习辅导

常见文言文的命题形式，大体有三类：选择题、简答题、填空题。命题内容主要有以下几方面：

（1）古典诗词的诗句、作者及其生活的朝代。

（2）文言文及古代诗歌中一些字的读音。

（3）文言文背诵。试题中涉及背诵的篇目有《<论语>十则》、《世说新语》、古诗词12首等。

（4）对文言文语句的解释。其中包括对文言文词义理解的考查。

（三）写作

1、认真审题，明确题意。仔细弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。

2、确定中心，选好材料，在弄清题目的要求、重点和范围以后，认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。这就是环绕中心，选择材料。

3、列好提纲，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，列好提纲，确定详略。提纲好比建造楼房的图纸。有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。

七年级是初中数学学习的起点，此时的复习方法和策略对于学生未来数学学习的基础打造至关重要。

一、理解与记忆相结合

1.深入理解概念：在复习时，不仅要记忆公式和定理，更重要的是理解它们背后的数学原理和推导过程。

2.使用图形、图像和实物操作理解抽象的数学概念。

3.记忆关键信息：对于一些基础的数学公式和定理，可以通过卡片、歌曲或口诀等方式帮助记忆。

4.分类复习：按照主题进行分类，将数学内容按照章节或主题分类，集中复习相关的知识点。比如，将代数和几何分开复习，便于系统掌握。

5.难点突破：识别并重点复习自己认为困难的主题或问题类型，

6.练习题多样化：利用各种类型的练习题目，包括选择题、填空题、解答题、实际应用题等，来巩固提升自己，理解数学知识的实际用途。

7.建立并利用好自己的错题集：整理错题集，并定期复习，从错误中学习、反思、总结，争取不再犯类似错误。

8.定期和定量复习相结合：制定复习计划，及时复习学习过的内容。遵循艾宾浩斯遗忘曲线，适时复习，以增强记忆。每天设定一个合理的学习量，避免临时抱佛脚。

二、与同学组成学习小组，相互教学，提高学习效率。

三、反思与调整

1.写好学习和复习日志：记录每天的学习内容和复习效果，便于及时调整学习和复习策略。

2.及时调整策略：根据复习效果和自我评估的结果，适时调整复习策略。

通过上述方法和策略，同学们可以更有效地复习七年级的数学知识，为之后的数学学习打下坚实的基础。重要的是要保持持续的复习习惯，不断调整学习方法，以适应个人的学习风格和节奏。

一、整体和梳理知识点

这里的知识点包括单词、语法、短语、句子结构。

（1）词：书本单词中英文意思对上，会拼写，重点单词三单、过去式、名词变复数、用法重新记忆，确保都能掌握 。

（2）语法：每个单元的语法结合书本、老师笔记、练习册补充整体后再记忆、回顾；

（3）短语：课文中重要的短语、结构自行重新梳理，回顾用法。知识点都复习好后翻看自己做过的错题，总结错误原因，下次答题避免犯同样错误。

二、重视听力

老师课堂上的听力认真听、课下习题里的听力可以有针对性的选题训练。如信息转化题，可以针对这样的题型，按照预测、听、逐句听懂有针对性的训练听力。保持每天一定量的练耳。

三、关注话题作文

结合每个单元的话题整理自己的作文，把写过、修改过的作文重新再记忆，也可以适当读点范文，积累素材，好的词、结构、句子灵活运用，厚积薄发。

四、训练完型阅读

总结基本答题技巧，每天保持一定的阅读量，保持语感和手感。

一、梳理知识点

依据教材的单元和章节，对重点概念如“梦想”、“友谊”、“集体”、“生命”、“人生态度”等进行梳理，明确其内涵。整理重要的观点和原理，比如梦想的重要性、友谊的真谛、集体生活对个人成长的意义、敬畏生命的做法、如何正确对待顺境和逆境等。

二、构建知识框架

以单元为单位，用思维导图等方式，将每单元的主题、核心知识点以及它们之间的逻辑关系呈现出来，帮助系统理解知识。如第三单元“珍爱我们的生命”，可以从生命的特点、如何敬畏生命、提高防护能力的方法、如何滋养心灵等方面构建知识框架。

三、关注教材细节

留意教材中的“生活观察”、“探究与分享”、“相关链接”、“阅读感悟”等栏目，这些栏目不仅提供了多元化的学习资源，而且其中的许多案例和观点都可能成为考试的素材，具有重要的考查价值。同时，也要注意将这些内容与教材主干知识相结合，形成系统的知识网络，以便在考试中灵活运用。

四、结合实际生活

将道德与法治知识与日常生活结合，思考如何在生活中践行。如在复习第二单元“成长的时空”时，回顾自己和家人、老师、朋友相处的点滴，加深对知识的理解。通过这些日常点滴的回顾，能深切体会到“美好家庭”“师生情谊”“友谊的真谛”等知识并非抽象概念，而是贯穿生活始终，进而更好地掌握相关知识内涵，提高自身道德修养。

五、复习错题

把平时作业中的错题找出来，分析做错的原因，如知识点有没有掌握扎实、答题思路是否正确等，重新做错题，检验自己学习效果。除此之外，复习错题要有针对性，要学会根据错题涉及的知识点，回到教材或课堂笔记中，重新学习和理解相关内容。如果是因为答题技巧或理解题目有误，可以寻求老师或同学的帮助。

六、熟悉题型和答题方法

了解期末考试的题型，如选择题、简答题、材料分析题等。针对不同题型掌握答题技巧。例如做选择题时，仔细读题，排除错误选项；简答题回答要简洁明了，切中要点；材料分析题先读材料，明确主题，再联系知识点作答等。

为了高效复习，必须巩固基础知识和掌握一定的解题技巧。

一、夯实基础知识

基础知识是解题的背景，必须熟记以准确再现历史事实。上课所学的重大历史事件要记住它们发生的时间、地点等，可以画一个历史时间轴，把本学期所学的内容从原始社会到三国两晋南北朝时期重大史实写在上面，标注好时间，形成时空观念。从总体上把握本学期所学的知识，不至于解题时不知道哪个朝代。

然后深入到每一课，对每一课的重难点知识进行记忆和背诵，可以利用睡前或饭前等零碎时间进行回顾和记忆，同学们也可以结对，相互提问，既帮助了他人，又让自己对知识有了更深的理解和记忆。不要认为历史是开卷考试就可以不用记忆，基础知识必须牢记。

二、掌握一定的解题技巧

历史试题有三种类型，分别是选择题、改错题和材料题。首先是选择题，选择题最重要的一个做题方法是排除法，把握好时空观念，根据时间进行排除，所备选项如果不符合题干的时间限制，直接排除。选项中如果出现绝对性的词汇如“全部”、“都”、“完全”等，一般都是错误的，可以排除掉。选项本身正确，但是不符合题干的设定，也可以排除掉。

其次是改错题，这是历史试题中相对简单的一部分，只要基础知识牢固，一般都不会出现错误。通常改错题里只有一个是正确的，其它都是错误的。改的时候要注意格式，不要划线或把题目抄一遍。

最后是材料分析题。要注意阅读顺序，先看问题，带着问题去读材料会更加高效。在读材料的过程中要注意材料里的标点符号，尤其是省略号、分号。省略号前后往往蕴含着本题的解题方向，它把材料分成几层，每层表达不同的意思。分号比较明显，一般有几个分号就需要答几点。

读材料时也要关注材料的主题，一般几段材料同时围绕一个主题展开的，比如战争、改革、法律、经济、制度等，答题时要围绕主题作答。

要注意不能照抄材料，特别是文言文不可照抄，可以摘录一些关键性的词句，加上自己的语言进行概括，概括的时候要言简意赅，注意语言的准确性、条理性，切不可口语化。

一、理解记忆‌

地理学科大部分内容需要理解，理解后再记忆会更加容易，上课时要认真听讲，积极思考，理解老师讲解的知识点，而不是单纯地死记硬背‌。

二、及时解决疑问‌

遇到不懂的问题要及时解决，不要让问题积累。经纬网等难点可以通过多问老师和同学来解决‌。

三、图表结合‌

地理学科中有很多图表，如经纬网，地形图、海陆分布图、气候类型分布图等。学会阅读和分析这些图表，可以帮助自己快速理解和记忆地理知识‌。

四、归纳总结‌

将同类知识进行归类，形成知识体系，有助于记忆和查找，可以制作思维导图，将知识点串联起来，形成完整的知识体系‌。

五、注重练习

通过做题巩固所学知识是必要而有效的手段，因此复习时要辅以一定的练习，从而发现问题，解决问题。

六、复习要求‌

严格按照老师的要求进行有步骤有计划的复习，并合理安排复习时间‌。

一、章节复习

注重基础知识，对学过的知识点进行梳理，并记忆重点内容。

二、阶段复习

将整本书复习划分为4个阶段，主要采取的方法对应每一阶段的习题进行剖析，以加强巩固知识点的掌握。结合本学科有关生物知识的热门问题（如健康、环保、能源节约等），联系生活实际，训练自己分析问题和解决问题的能力。　

三、适度练习

结合老师精选的典型题目，认真练习，及时总结。

行远自迩，笃行不怠，且行且思，且悟且进。相信七年级各位老师将以此为契机，基于新课标，聚焦课堂主阵地，不断优化复习课的教学方法，提高复习课效率，让复习更有实效；也相信七年级各位同学会认真对待，有效复习，考出令自己满意的成绩。