融入长三角| 南京一中明发滨江分校跟岗学习日志(一)

文摘   2024-11-26 14:20   安徽  

日期:20241125日,天气:雨 ,心情:兴奋且充满期待!

   今天,我们五位教师一同前往南京一中明发滨江分校进行跟岗学习。该校以其先进的教育理念、卓越的教学质量和独特的校园文化而闻名,我们此行旨在深入了解其数学教学,以期为我们的教学工作带来新的启发。

   上午,我们首先参观了校园,感受到了学校浓厚的文化氛围和积极向上的学习风气。940分,明发一中为我们举行了隆重的欢迎仪式。在欢迎仪式上,明发一中党支部书记、校长张璇致欢迎辞;校长助理许洁为我们介绍了学校的发展历程、“质量立校,管理强校,突出个性,全面发展”办学理念、课程改革、文化建设以及师资队伍建设等方面的情况。在欢迎仪式上,我们与明发一中的五位优秀数学老师进行了跟岗对接,并就后期的跟岗学习交换了意见。明发一中工作非常贴心,在欢迎仪式上对我们办公、生活一一做了妥善安排。

   接下来,我们一起去观摩了数学组组长刘闯老师的《丰富的图形世界》数学课。虽然我们用的教材不一样,但是知识点是一样的,刘老师的课紧扣教材,充分引导学生,我们被刘老师高超的课堂驾驭能力所吸引。课后我们和学生进行了交流,询问学生们的学习感受;我们对刘老师的课进行了深入探讨、总结和思考。

   中午我们在明发一中教师食堂就餐。明发一中的老师们看到我们都非常的热情,主动为我们进行就餐指引。食堂干净、明亮,菜品丰富,营养且卫生。每位教师可以依据自己口味选择菜品自助用餐。

   下午,我们五位老师观摩了学校里举办的“大爱杯”数学学科青年教师基本功大赛的第二环节——风采展示。“风采展示”环节采用15分钟空堂上课的方式,教学内容是《平行线的判定(第一课时)》。参赛的11位青年老师的课堂教学,能有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好;做到重组教材,力求让学生经历探究学习的全过程。比赛“风采展示”环节结束后,我们与明发一中的老师们进行了深入的交流,探讨了教学中的问题和困惑,分享了彼此的教学经验和心得。

  晚餐后,我们一起总结了今天行程的收获,并对明天的活动做出了详细安排:除了观课以外,计划第四节课和明发一中数学组老师进行教学工作座谈。

  通过今天的跟岗学习收获颇丰,深刻感受到了南京一中明发滨江分校在教育管理和教学实践方面的卓越成就。学校不仅注重学生的全面发展,还非常关注学生的个性化需求,这为我们提供了很好的借鉴。

  在课堂上,我观察到了老师们是如何运用多种教学方法来激发学生的学习兴趣和主动性的。这让我意识到,作为一名数学教师,我们需要不断探索和创新教学方法,以适应不同学生的学习需求;同时,我也学到了很多实用的教学技巧和方法,如如何设计有趣的教学情境、如何引导学生进行合作学习等。

  此外,与同行教师的交流也让我们受益匪浅。我们分享了彼此的教学心得,探讨了数学教学中的问题和困惑,这让我更加深刻地认识到了教师之间交流和合作的重要性。

  在未来的教学中,我们会将这些知识和经验转化为实际行动,不断提升自己的教学水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。(图文:徐情 胡江节)


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