日前
丰台区支援合作办依托
北京猿力科技有限公司数字化技术
在内蒙古自治区林西县和扎赉特旗
探索出“双师素质课堂”参与式教育帮扶方式
用数字化方式推动
优质教育资源扩容、均衡可及
走出一条科技创新赋能乡村教育的新路子
让乡村孩子在家门口就可以享受
与城市孩子一样的优质教育资源
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内蒙古自治区兴安盟扎赉特旗、赤峰市林西县是丰台区在东西部协作中的结对帮扶地区，两地共计42所小学，两万八千余名小学生。丰台区支援合作办在调研中发现，在国家义务教育“双减”政策背景下，当地学校普遍存在体系化素质课程资源不足、课后高质量师资紧张等问题，城乡之间、学校之间素质教育差距尤为明显。
在此背景下，2024年4月，丰台区与猿力科技合作探索“双师素质课堂”教育帮扶模式，由线上专业教师负责讲解专业的知识，解决素质教育内容供给问题，当地老师负责进行课堂和活动组织。
“双师素质课堂”提供了丰富的文史素养、心理健康、自然科学、思维训练、天文启蒙等课程体系。
扎赉特旗巴彦高勒中心学校的语文老师说，“我作为班主任，平时的工作很多，双师课程能够很好地在减轻我们负担的同时，给孩子们带来优质的素质课程。这个年龄段的孩子们自觉性一般，平时需要老师们紧盯着，但是每次上到航天探秘课，孩子们会瞬间被吸引，跟着课程老师的讲解进行思考，或惊奇或开怀或困惑。我跟着孩子们一起学习，也学到了很多以前没了解到的专业知识。”
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项目将知识讲解与实践操作有机结合，将AI技术与真人视频教学相结合，通过将裸眼3D、3D建模、4K虚拟现实、8K延时摄影、超广角微距摄影等技术运用于线上课程内容中，使课堂分组练习、动手实践等操作更加丰富有趣，实现学生学习过程中的个性化交互与激励。
与一般的互联网教学和在线课堂相比，“双师素质课堂”将线上专业讲解和线下教师辅助相融合，线上专业教师专业教研、专业讲解，解决素质教育内容供给问题，线下带班教师负责进行课堂和活动组织；将学生教学与教师培训相结合，不仅让孩子享受到更加优质的素质教育资源，进一步增强学生参与感、激发学习兴趣和热情，其先进的教学设计方法也能反哺学科教学，为帮扶地区学校带来了教学工具与管理理念的不断升级。
林西县板石房子小学老师说，课程对平时语文课的教学有很大帮助。如课程中的看图找人物对语文的看图写话有一定的作用，还有线上老师用学生们感兴趣的漫画形式，讲述了很多成语小故事。孩子们很喜欢而且学得也很快，“这种故事讲述的方式，我也尝试用在了自己的语文课堂上。”
丰台区在探索东西部协作
“双师素质课堂”过程中
由政府搭台统筹谋划
精准对接教育帮扶项目
第三方企业提供技术支撑
学校提供专业教师与课程
通过政府、企业、学校三方联动
形成政府搭台、社会力量广泛参与的
多维度、多梯度、多元化的协同共建机制
打通优质教学资源
向农村普惠供给的“最后一公里”
来 源：丰台区融媒体中心
通讯员：雷 萌
编 辑：钱艺心
排 版：朱月静
监 制：徐 星
总监制：张传力
