精查作业夯基础
细抓教学筑未来
为进一步加强教学常规管理，提高教育教学质量，及时发现和解决教学工作中的问题，近日，蚌埠高新实验学校小学教务处对语文、数学和英语作业进行了细致的检查。本次检查由教务处安骏主任、段敏主任、李嫣主任带队，各学科教研组长组成检查小组，对学生的作业进行逐本翻阅、仔细查看。检查内容包括作业布置的合理性、学生书写的规范性、教师批改的认真程度、批改符号的准确性、评语的针对性以及作业的完成进度等方面。
语文作业检查
本次检查三至六年级语文作业，包括字词抄写、作文、课堂练习册等。从检查结果来看，在字词书写方面，学生们能够认真对待，字迹工整、笔画规范，展现出良好的书写习惯。教师们在批改时也极为细致，对书写错误的字词进行了耐心纠正，并给予针对性指导，有助于学生夯实语文基础。
此次检查中作文批改亮点颇多。教师们不仅关注学生的写作技巧，如文章结构、语言表达等，还注重对学生思想情感的引导。对于作文的旁批和总评详细且富有建设性，鼓励学生发挥创意，提升写作水平。许多学生的作文内容丰富、情感真挚，能够灵活运用课堂所学修辞手法和表达方式，体现出语文教学在提升学生综合素养方面的成效。
课堂练习册作业中，学生们能够在教师的指导下，较好地理解习题内容，并通过练习掌握答题技巧。教师批改时，对学生的答题思路进行了梳理，对理解偏差的地方及时纠正，培养了学生的解题能力和思维能力。
语文优秀作业展示
数学作业检查
本次检查中可以发现许多老师在作业布置方面会根据学生的年龄特点和具体的学情情况设计分层作业。作业量以及作业难度把控适宜，在保证了学生学习效果的同时也减轻了学生的学习负担，真正做到了减负增效。在学生完成作业情况方面，大部分学生态度认真，字迹工整，计算步骤规范，学习用心程度可见一斑。不过，还有少部分学生的书写仍需加强，后续还要老师和家长的进一步督促引导。此外，从作业完成情况来看，大部分同学对知识的掌握较为扎实，作业准确率高。在面对难度较高的题目时，仍有个别同学出现错误，老师会通过二次订正以及个别辅导的方式，帮助他们攻克难题，确保每位同学都能熟练掌握知识要点。更值得一提的是，教师批改作业的认真负责程度值得称赞。批改十分及时，批改符号清晰明了，对于错题也会准确圈出，便于学生清楚知道错误所在。
数学优秀作业展示
英语作业检查
本次检查英语作业，包括书写作业、配套练习册等。检查发现，学生作业完成情况良好。在书写方面，大部分学生能够做到字迹工整、规范，字母书写流畅且间距适中，展现出扎实的基本功；单词拼写和句子书写的准确率较高，反映出课堂教学对基础知识的有效传授。配套练习册的完成过程中，学生们认真审题，答题思路较为清晰，对语法知识、词汇运用等知识点有较好的掌握，教师的批改也及时且细致，错误之处均有明确标注与详细讲解，有助于学生及时纠错与巩固。
英语优秀作业展示
本次作业检查旨在多维度、全方位地对教学工作进行精准“把脉”，既为精准洞察学生知识掌握状况，查找学习薄弱点，助力教师及时调整教学策略，为后续教学提供有力参考；也为评估教师教学成效，促进教师间的经验交流，激励其提升教学质量、优化作业设计，推动学生学业进步与成长。相信通过此次作业检查，定能为教学相长注入新动力，为学生的全面发展奠定更加坚实的基础。
出品：小学教务处
撰稿：魏雪
图片：各教研组
初审：安骏
终审：刘磊
