由100块零花钱引发的思考：该如何给你的孩子讲述金钱

教育 2024-12-20 18:20 北京

作者 | 罗伯特·清崎

来源 |《富爸爸发现你孩子的财富基因》

前几天，我看到一位朋友给了他孩子100美元。孩子把钱接过来放进口袋里，然后转过身，什么也没说就走了出去。

我的朋友随后说：“你不想说些什么吗？你难道连句‘谢谢’都不说？”

这个16岁的男孩转过身问道：“谢你什么？”

“给了你100美元。”父亲说。

“这是我的零花钱，”男孩说，“我应得的，而且学校里的其他同学得到的比我的还多。但如果你想让我说‘谢谢’，我会说的。谢谢你。”这个男孩把钱往口袋里塞了塞，走出了房门。

今天许多孩子都抱有这种理所当然的心理，这就是个典型的例子。不幸的是，这一切发生得太频繁了。莎伦·莱希特说：“父母已经成了孩子们的自动取款机。”

金钱是一种教具

“金钱是一种教具，”富爸爸说，“用它可以训练人们做很多事。我只需拿着一把美元在空中晃几下，人们就会有反应。就像驯兽师用食物训练动物一样，金钱对人也会产生这种效应。”

“这样看待金钱和教育是不是有点残酷？”我问道。

“我是故意让这一切听起来残酷而没有人性的，因为我想让你意识到金钱是一把双刃剑，我想向你展示金钱的力量，还想让你了解这种力量并尊重它。如果你尊重它，你在拥有金钱的时候就不会滥用金钱的力量。”

在钱出现之前，人类游牧、狩猎，依靠土地和大海生存。上帝和大自然几乎提供了我们生存所需要的所有东西。但随着人类文明程度的提高，交易商品和服务变得很不方便，金钱因此变得越来越重要。今天，那些有能力控制金钱的人比仍在交易商品和服务的人更有力量。换句话说，钱接手了这场游戏。

大约在几百年前，人类不需要金钱来生存，大自然会为你提供一切。你想吃菜，可以自己种；想吃肉，可以到森林里去打猎。而今天，人们的生活已经离不开钱了。显然，在城里一居室的公寓中或郊区的院子里以种菜维生实在太难了。你不可能用番茄支付电子账单，政府也不可能接受你打来的鹿肉作为税款。

就是因为人们需要钱来交换生活必需的商品和服务，金钱和生活已密不可分。在今天这个世界，每个人要生存下去都离不开钱。这就是金钱是教具的原因。金钱已经与每个人的生存联系在了一起，如果你有钱，就能让人们去做他们可能不想做的事，比如每天早起上班。或者是努力学习以便你能找到一份好工作。

我们的文明社会越依赖金钱，金钱控制我们灵魂的力量就会越大。就像你可以用狗粮教狗变得听话一样，你也可以用钱教人们终生驯服并努力工作。太多为钱努力工作的人的目标仅仅是为了生存，而不是为了提供有益于我们的文明社会发展的商品和服务。这就是金钱作为一种教具的力量。这种力量有好的一面，也有坏的一面。”

钱可以教孩子些什么

我很想知道有多少孩子认为他们理所当然得到零花钱，我知道不是所有的孩子都这么认为，但我注意到越来越多的孩子都持有这种态度。我还注意到，许多父母都用钱来减轻自己的内疚心理，因为他们整日忙于工作，于是一些人就想用钱来代替爱和关心。

我还注意到，凡是请得起全职保姆的父母都会为孩子请一个。越来越多的拥有自己公司的单身母亲会带着孩子上班，暑假时尤其如此。可仍有很多孩子被独自一人留在家里，他们被称为“挂钥匙的孩子”。在他们从学校回到家后的几个小时里，没有人去过问，因为父母还在工作——为了维持生计而努力工作。

父母能教孩子的有关金钱的重要一课是“交换”的概念。

“交换”一词对富爸爸而言非常重要。他会说：“你能得到任何你想要的东西，只要你愿意用有价值的东西来交换。换句话说，你给予的越多，得到的也就越多。”

许多人都曾请求我去做他们的导师。几年前，一位年轻人打电话问是否能和我一起共进午餐，我刚开始拒绝了，但这个年轻人很固执，最后我勉强同意了。午餐结束时，年轻人问我：“我可以请你做我的导师吗？”我谢绝了，但他用比坚持请我出来吃午餐还坚决的口气请求我答应他。

最后我问他：“如果我同意，你希望我这个导师做些什么？”

他答道：“我想让你带我参加你的会议，每星期至少花4小时教我如何投资房地产。我想让你把你所知道的一切教给我。”

我思考了一会儿他提出的要求，然后说：“那你准备给我什么作为交换呢？”

年轻人听到这个问题犹豫了一下，然后直了直身子，绽开他极富魅力的笑容说：“噢，什么也没有。我一无所有，因此我请你来教我，正像你的富爸爸教你那样，你也没付给他什么，不是吗？”

我有些吃惊地靠在椅子上，盯着这个年轻人说：“你想让我花时间免费教你我所知道的东西。你是想要这个吗？”

“对，当然。”年轻人说，“你又能希望我做什么呢？付给你我还没有挣到的钱？如果我有钱，就不用再向别人请教了。我只希望你能教我些东西，教我致富。”

我的脸上重新露出了笑容，坐在富爸爸桌子对面的情景浮现在我的脑海里。这一次我坐在了富爸爸的位置上，有机会按富爸爸教我的方式来教他。我站起来说：“谢谢你的午餐，但我的回答是‘不行’。我对做你的导师没有兴趣。不过我正在教你非常重要的一课。假如你从这堂课中学到了该学的东西，你将来会成为你想成为的富人。把这堂课弄明白了，你就能找到你想要的答案。”

常有人请我做他的导师。我注意到这些邀请的共同之处是，他们几乎都没有使用最重要的商业词汇，那就是“交换”。换句话说，你想得到什么，就应该考虑拿什么来交换。

假如你已经读过了《富爸爸穷爸爸》，你会记得富爸爸拿走我每小时10美分的工钱让我无偿为他工作的故事。对一个9岁的男孩来说，无偿工作是很有效的一课，它一直都在影响我的生活。富爸爸拿走我每小时10美分的工钱并不残酷，他这样做是为了教我成为富人的最重要的一课——“交换”。

正如富爸爸所说，“钱是一种教具”，他同时也是在说，缺钱也能成为一种有力的教具。在我上了“无偿工作”这堂课多年以后，我问富爸爸，如果我不同意免费为他工作，他是否还愿意教我。他的回答是：“不会，绝对不会。当你要求我教你时，我想了解你是否愿意给我一些东西来交换。如果你不愿意拿些东西作为交换的话，那么我对你的拒绝就是你要上的第一课。那些希望什么也不付出就得到的人，通常在现实生活中什么也得不到。”

课程背后的课程

对于大多数人来说，“交换”这一课很容易理解。但这一课背后还隐藏了另外一堂课，这就是富爸爸拿走我那每小时10美分的工钱之后教给我的课程。这是大多数人都不曾上过的一课，而对于想要致富的人来说，这是极为重要的一课。在你的孩子幼年时教他们这堂课极为重要。

许多富人上过这堂课，尤其是白手起家挣得财富的人。可大多数辛苦工作的人并不知道这堂课。

富爸爸对我说：“大多数人不富裕的原因是，他们被教导去找一份工作。但假如你只想找一份工作的话，致富几乎是不可能的。”

在《富爸爸穷爸爸》中，富爸爸拿走我每小时10美分工钱的事仅仅是这本书中的一个故事，但正是这个故事使富爸爸“交换”这一课背后隐藏的真正的课程显现了出来。无偿为他工作之后，我开始从不同的角度看问题，我开始寻找商业和投资的机会而不仅仅是一份工作。

我的大脑正在被训练去看别人看不到的东西。自从我得到了富爸爸商店里将被扔掉的漫画书，我就开始学到了富爸爸成为富人的一个最大秘诀。这个秘诀就是，不要为钱工作，不要期望从工作中挣钱。

富爸爸随后对我说：“大多数人无法致富的原因是，他们已被训练出一种思维方式，它教他们为自己所做的工作索要报酬。假如你想致富，就需要去思考你能为多少人提供服务，这才是富人的思维方式。”

当我停止为每小时10美分的工钱工作时，我就打消了向富爸爸索要报酬的念头，并开始寻找为更多人服务的方式。一旦我开始用这种方式思考，我就开始按照富爸爸的思维模式来看世界了。

今天，大多数年轻人上学以获得一项技能以便日后能找到一份工作。我们知道一天只有24个小时。如果我们按小时或其他测算时间的方式出卖劳动力，我们在一天中所拥有的时间是有限的。而有限的时间又限制了我们所能获得的财富。

例如，如果一个人每小时挣50美元，一天工作8个小时，那么他每天最多能挣400美元，如果他每周工作5天，那么每周最多挣2000美元，一个月就可以挣8000美元。这个人增加收入的方式就是延长工作时间。

大多数人被训练出了靠工作挣得工资的思维方式，而不是去思考自己能为多少人服务。富爸爸常说：“你服务的人越多，你就会越富有。”

许多人都被培养成了只为一个雇主或一定数量的顾客服务的雇员。富爸爸说：“我之所以会成为商人，是因为我想为尽可能多的人服务。我干的体力活越少，我能服务的人就越多，作为交换，我挣到的钱就越多。

我该付给孩子多少钱

我常被问到下列问题：

“我该给孩子多少零花钱？”

“我是否应该停止为孩子们所做的任何事情付钱？”

“如果孩子取得好成绩，我就给他们钱。你赞成这种做法吗？”

“我是否该告诉孩子不要在商场工作？”

对此类问题我通常的回答是：“如何补偿孩子取决于你。每个孩子都不一样，每个家庭也各不相同。”我只想提醒你记住富爸爸的课程并牢记金钱是一种很有力的教具。

如果你的孩子希望不付出什么就得到钱，那么他们今后的生活可能将一事无成。

如果你的孩子仅为得到零花钱而学习，那么如果你不为他的学习付钱时，会发生什么事呢？

关键是在使用金钱作为教具时要小心谨慎。

因为虽然钱是一种很有力的教具，但对你的孩子来说，还有更多需要学习的东西。课程背后的课程更加重要，其中之一就是关于服务的课程。

END

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