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小冰：寒假就要来了，所以这段时间会持续和大家分享寒假里可以帮孩子“提”一把的学习方法、学习资源。今天的主题，是怎么利用寒假的契机，带孩子干净利落地走上RAZ分级进阶之路，从而开始彻底解决孩子的英语学习问题。我们会重点推荐一个真实故事：这位花友的娃RAZ已经通关，大家可以从她的分享中看到家长在孩子RAZ起步阶段需要做什么才能把娃带上去；我们还会推荐一个寒假资源，如果需要外力帮助，学而思这次专门推出的“寒春Raz阅读营”，是一个可以考虑的选择。这些年，几乎每个带娃“鸡英语”的花友，都会把RAZ 当作英语学习路上的 “基础款”！启蒙不久的小娃在用，小学中高年级、甚至初中的“大娃们”也在用。大家对RAZ的总体看法相当一致：这是一个简单易行，又能有效推动孩子系统实现英语学习进阶的Program。我们整理了RAZ级别和国内学校年级的对应关系，可以看到，跟着这个体系，一级级刷上去，刷完全部27个级别，也就是咱们花友常说的“RAZ通关”，孩子就能达到国内高中毕业的英语水平，可以说是真正的“在小学毕业前搞定了英语”！这么多阶梯要爬，自然很不容易。很多家长，还没开始，就被“吓”回去了。就算开了一个小头，也常常由于各种阻碍铩羽而归。和世界上所有事情一样，RAZ学习，也是“难在开头、开头难“。孩子要顺利走上RAZ学习路，关键是要在启蒙阶段下功夫。一旦带孩子入了门，不光通关是水到渠成、自然而然的事情，而且过了不久，孩子就能进入自主学习阶段。这位花友@389973总结：她们能通关的秘诀，就是起步阶段的认真陪伴，佛系慢刷，给孩子打好了基础、养成了习惯，后面进步速度非常快。结果也很香：花友在RAZ H阶段，就功成身退，很少参与孩子的RAZ学习了。下面，就通过这位花友的故事，我们来看看RAZ起步阶段，家长到底要抓什么，才能走向成功。攻略之后，我们会比较详细的介绍一下学而思的Raz阅读营服务，用三个月的时间手把手带孩子陪学，2025年助力娃的Raz走上康庄大道。
也预告下，明晚我们邀请到学而思资深教研老师做客直播间，和大家详细分享Raz起步阶段主要抓什么，还有首发福利，阅读营名额和专属福利只在直播间有，感兴趣的朋友一定提前预约好直播间！想尽快了解阅读营详细信息，或者交流Raz使用问题等等，想领取官方Raz规划书的朋友。欢迎入群咨询。
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我们从五岁那年的三月份开始读，开始读的很慢，三天一本；八岁变成一天一本，到十一岁的五月份读完。从开始的每天几分钟，到Z2时的20～30分钟一本，一共读了6年2个月。关于RAZ的介绍、它的特点、优点我就不赘述了，混小花生的都知道。今天，主要说说我家读RAZ的起步阶段。我在启蒙阶段认真陪伴了两年，在孩子自主阅读、养成每天读的习惯后，我就功成身退很少参与RAZ了。头两年，我主要抓了下面几点。如果我家孩子读RAZ的方式能对大家有所帮助，就很令人开心。RAZ是美国 Learning A-Z 公司推出的在线英文分级阅读系统，在美国被不少学校所使用。这套系统中包含的这套分级读物 Reading A-Z，涵盖从aa到Z2的29个级别，分级科学细致，读本量达上千本。全套分级读物以非虚构类见长，涉及自然、人文、历史、科学、政治等领域，题材足够丰富，文章短小且具有学术性。 RAZ D-J级别：G1阶段，对应美国小学一年级；RAZ K-P级别：G2阶段，对应美国小学二年级；RAZ Q-Z2级别：G3-G5阶段，读到这级别，已经可以算的上“阅读自由”了...
近几年，好未来（原学而思）将原汁原味的 Reading A-Z 系统引进了国内，App里包含RAZ27个全级别的2000来本书... 女儿5岁时开始英语启蒙，第一步是先培养每天学英语的习惯。就是每天即使只学一个单词，也要学；每天听英语，只听一句也要听。这种情况出现过，有时候是小朋友情绪不好，有时候是我时间没安排好，实在太晚要睡觉了。听一句，说一个单词也算数。这样小朋友逐渐‘斯德哥尔摩’😂，心理上接受英语学习是每天要做的事。但是很容易，做起来很快，是没有负担的一件事。在学RAZ同时，我还疯狂搜集了一些获奖原版绘本（是和中文绘本混在一起读的，只有喜欢哪个故事，而没有这是中文，那是英文的区别），帮助小朋友培养和保持了对英语的兴趣。总结下，起步阶段学RAZ过程中，我特别注重的几个原则：每天小量坚持，绝不一曝十寒：最开始时每天听五分钟，读一本，比如看RAZ aa 一本，也就十几秒；跟着读，最多一分钟就结束了。不给压力：读课文时，教小朋友注意语音语调，不要求记忆，也不考察记忆结果；克制地纠错：读的时候，发现小朋友的错误，一般提醒小朋友再听一遍；一个错误最多提醒两次，一篇课文最多提醒两个错；刷得慢而扎实：一本读三天，读完五篇后还会复习一遍。一个级别读完，又全部复习一遍，多次重复。(为什么这样安排，等下会详细说）
我们一个级别差不多学4～5个月这样，算是最佛系的学习了。虽然慢，但是我们特别扎实。一路读下来，前面学过的单词，在后面的课文里绝不会读错，也全都理解了意思，积累了大量的听力词汇。做个Drama Queen，想尽办法调动孩子的积极性：启蒙阶段，自然会碰到小朋友对学习厌烦的时刻，这就要用方法调动积极性了。开始阶段，我都是和小朋友一起学的。当时，放一句原文跟读一句，我会和孩子轮流读。一般到了第三天，小朋友都能看图说话，复述下来。这个时候我也不闲着，有动作做动作，有实物指实物。和小朋友一起学的过程，还有一个小技巧：你要学得没ta好！比如轮到你说xxx时，错一个两个，让ta指出来；学了This和That，偶尔弄混一次，让ta指出来，给你解释说明This和That的区别。当然你错的地方一定要是ta肯定掌握了的地方。别在小朋友没把握的地方犯错。这样让小朋友信心爆棚：比妈妈还厉害！小朋友总会有记不住或者记错了的情况，不要着急，就再放一遍原音给小朋友听。可以和小朋友共个情：“哎呀，这个单词我也老记不住，今天我多跟读两遍，明天看看我有没有记住。”如果还是没记住也没关系，一篇课文一个单词没记住，放过！根据RAZ的特点，一般后面还会出现的。再出现的时候再记。启蒙阶段，我们不认单词不背单词，就是听，然后跟读。不过，我非常注重是不是听懂了。因为要听懂了，才能积累听力词汇。所以在启蒙阶段，每本书在读第一遍的时我都会和小朋友一边听，一边看图，名词就在图上指出来。比如Book，就指书，把家里的书也指指；Red，就指图上的红色部分，还有家里有红色的东西，让小朋友找找，找到就重复一下Red。碰上动词，就指书上的动作，把过程比划出来，然后和小朋友一起做动作，要Climb就爬沙发，要Crawl就在地板上爬来爬去。用这种方法（有个学名叫做TPR）学下来的词汇，小朋友理解非常深刻。因为当时不识单词，就是语音和词汇意义紧密结合，理解得非常好，对语音反应也特别快。这个阶段，我们一般不进行中文解释，就是指图和做动作。新单词都可以这样做，不好理解的句子也这样做。有时也会借助网络搜索图片，帮孩子理解。在最初阶段，我非常注重小朋友的语调模仿。要发音准确，语调模仿得正确，单词意思明确了解。大家有没有发现，听力好、听得多的小朋友，ta会把听到的说出来。你会觉得好奇怪：ta词汇丰富哦，ta句型也能随意用呀，这个词用得好精准啊！哎呀，我比不过ta了。幼儿开口说英语时，启蒙阶段的家长们特别容易追求：哇，今天记住三五七九个单词，真棒！我个人建议启蒙阶段要把关注重点放在基础的语音，语调上。标准就是模仿得像不像原音？分享件有趣的事：不懂英语的妈妈陪出来的孩子语音语调反而更有洋味。我发觉是凡是懂英语的妈妈都会要情不自禁地纠正一次两次孩子的发音。结果有妈妈纠正错的，还有孩子马上改成妈妈的口音的。有一次课堂上，我发现组里8个小朋友只有一个小朋友模仿对了原音，其它都是正确但是不是原音发音。一问，原来7位妈妈纠正了孩子，没纠正的那位小朋友妈妈临时有事没陪她，是她自己听原音自己发的作业。很好玩吧😂在听原音的时候，会提醒她注意语调:这是升调还是降调？是一路升上去，还是先降再往上？升了然后降下来？这样让她注意这个汉语里面没有的说话方式。经过一段时间，小朋友自然而然地就对声调敏感了。这样练习出来，小朋友说的英语比较地道。这个期间，每篇课文每天至少读一遍（仍旧是听一句跟读一句的形式，我们一般也就读一遍），每篇课文读三天，一般情况下第三天都能看图背诵了。不能的话，就读四天。学了五篇，就复习一下，学了十篇，再复习一下。学完了，再复习一遍。这样的做法的好处：语音语调还不错，发音不是chinglish；因为背诵了很多基本句型，对小朋友自己说英语有帮助；单词掌握很不错，在听东西时，对单词反应快，也帮助小朋友能较快理解听力内容。Tips: 初期阶段，千万不要纠结记不住一两个词、发不好音在初期的时候，我建议家长不要纠结一两个词记不住，发不好音。因为纠正/提醒太多，小朋友就失去兴趣了！RAZ设计非常科学，单词会循环出现。就放过这个词语/孩子/家长吧！😂读完D和E以后，印象是已经读小学一年级上学期了，差不多花了2年时间。当时每天听英语30分钟，积累下来的听力词汇量也很大。我们在学完拼音后一个多月，冬天的时候，给小朋友学了26个字母，记熟了220个sight words，讲了自然拼读。因为有大量的听力词汇做积累，寒假结束后，孩子很快就进入了自主阅读阶段。有一段时间，只能不给她看，或者把文字遮住，只让她听，跟着复述，坚持了一段时间。然后发现，为记忆花的时间太长，就放弃了听+跟读，变成了听一遍（一页），再看着跟读（一页）。这样做的主要目的是为了新单词第一遍要读准确。读错了再改过来特别难，第一印象太深刻了。个人经验是：要有了听力积累的条件后，再学习自然拼读，将会事半功倍！看外国人，幼儿园开始学都没问题，因为已经能说会道了，加上自然拼读，学上一阵子，就可以开始阅读了：这就是字母文字的长处与优势了。和我们的注音读物有异曲同工之妙。到了一定阅读量后，自然拼读作为一个过渡性工具，就可以抛弃不用了，就和中文学习里的注音读物一样，完成了历史使命，可以功成身退了。如果没有听力积累，等于是先学规则，再去套单词，这对于年龄小点的小孩十分吃力。年龄大些会有好处的，帮助记忆单词。大概是G/H，这个时候已经不再跟在小朋友身边做Drama queen，只是提醒她完成听+朗读。后面，小朋友也养成了每天读的习惯了。到这个阶段，我也功成身退，很少参与她的RAZ阅读了。到了字母N以后，不用一篇读三天，而是一天一篇这样的速度开始读。RAZ官方账号里，每读完一篇有测试，我曾经纠结她总要错一两题，虽然第二遍基本都能改对。后来也随她，只要能自己学会到课文里重新验证内容，改对就好了。到了后面，因为可以在图书馆借书了，Y/Z/Z1/Z2的 fiction 虚构类内容就没下载了，主要是读 Nonfiction 非虚构类内容了。到了高阶回头看，我觉得RAZ还真一个不错的阅读材料，内容包罗万象，难度螺旋向上。小朋友读它，也不是起教材作用，而更像读杂志似的，起增广见闻作用。小朋友很喜欢RAZ里的科普内容，介绍我们日常生活里经常接触的技术，比如转基因食品，太阳能，过敏等等，让小朋友开始关注身边的世界；还有介绍浩瀚宇宙，大海深处，让小朋友幻想未来；也有地理知识，比如按纬度介绍整个地球的地形地貌，按国家介绍的每个国家概况，都丰富了小朋友的知识。我曾经为她眼睛不好，想停RAZ，小朋友不愿意，坚持要读完。总结下来，小朋友读RAZ基本没有给难度，尽量轻松完成。没有检测，没有扩展，没有跳级，没有背单词，没有分析文章，也没有作业！这是之所以能通关的秘诀。能全部读完，小朋友也很欣喜，喜滋滋地奖励了自己两大勺冰激凌。这样长期坚持，完成一件大工程带给小朋友的满足感应该到了马斯洛需求层次的第五层了。![]()
最后，推荐
Raz官方阅读营
三个月，带娃Raz走上康庄大道
感谢花友@389973的分享，看了这个攻略，我想你的看法和我差不多：方法真好、妈妈真强，但是普通人还是很难做到啊：我们的时间、精力、能力，都很难让自己坚持完成这样的“鸡娃大业”。
因此，我们多数人还是需要“靠谱的外力帮助”。不是说妈妈就可以不管了、躺平了，而是说：可以让这件事做得容易很多、高效很多。
下面，就给大家安利一下国内唯一正版授权的好未来（原学而思）官方Raz阅读营，利用寒假这个契机，用专业的服务带孩子起步，用3个月的时间带孩子坚实地走上RAZ升级之路。
为什么特别推荐它家的阅读营：因为Raz这套体系正版引入国内的就是好未来，为中国孩子及家庭量身打造了的英语在线阅读图书馆：ABC Reading App！
每年都会近百万家庭在用App阅读学习，他们对大家起步阶段遇到的问题和困难非常熟悉。
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ABC Reading App
基于大数据，再加上学而思的资深教研团队和教学老师，由他们推出这个官方阅读营，是再合适不过了。其次，这个阅读营已经开始了好多期，验证下来，效果真的很不错：孩子的英文阅读习惯和兴趣养成了，阅读量也大大提升，翻了3倍！别的先不说，阅读营三个月跟下来，孩子能读200多本Raz，学完三个级别，是不是很香。
先来说说这三个月的阅读营，包含什么：
- 90天伴学服务：解决爸爸妈妈没时间陪的问题
- 每周1节，12节双体系英文直播课，帮原版娃衔接校内考试
- 每周1课，12节家长课堂：让父母学习成为孩子的英语规划师
- 2周一次，6次测评诊断，孩子进步看得见
- 个性化的专属学习规划：相当天在家请了个学而思的英文老师，答疑解惑
三个月下来，让孩子收获：英文学习兴趣、英文阅读习惯和学好英语的信心，让爸爸妈妈学习到英语启蒙的概念和科学方法，毕业后成为孩子的英语规划师。
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下面，和大家详细说说，为什么这个官方Raz阅读营能带孩子Raz走上正轨，具体提供了哪些服务？
带孩子成功启蒙的家庭，都无数次提到过，兴趣一定是最重要的！花友们应该很有同感：小朋友不一定爱听妈妈的，但很听老师的话，所以社群打卡活动，还有各种奖品，再加上老师在群里对每一小朋友的鼓励、奖状，小朋友们很受用，学习兴趣高涨！![]()
三个月90天中，每周每一天，都有各种社群活动，激励孩子学英文兴趣。比如，每周一四六有【知识拓展挑战赛】，结合句型的游戏设计，让孩子跟读模仿，自己主动说。再比如，周三的【托托的好友派对】，会把当周的Raz绘本复习，核心词汇+听力训练+场景理解，让群内去抢答。第二个月开始，会鼓励连续阅读有奖励，日积月累养习惯。每天完成阅读任务后，打卡日历贴纸，集齐一周6枚贴纸，可以参加一次抽奖，获得惊喜积分奖励。能在App内能直接兑换礼品。每天每项学习任务都设置积分奖励，每周两次公布积分光荣榜，名列前茅有动力每周1节，12节双体系直播课，带孩子阅读、领跑校内的信心十足。基于主线RAZ的分级难度，横向对标人教版教材主题，每周一节直播课，稳步紧跟校内进度，提前学、同步学，字母句型拼读规则全包括，还有原版英文歌，孩子有兴趣。![]()
各种活动，激励孩子自信输出和表达。比如，用孩子英文展示本周最喜欢的绘本故事。再比如，用直播PK，披荆斩棘，争当“ABC 阅读王”而且，两周一次测评诊断，即时检验学习成果，每个学生都有专属学习报告，针对每个版块的测评结果，给出下一阶段的学习建议
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还有，阅读营最直观的效果，落到每日、每周阅读中，三个月下来能完成两百多本阅读。每周阅读安排：每天阅读3～4本，第二日复习，一周读完10～15本。每月阅读安排，每个月能读完80～90本，三个月下来两百多本书，三个级别。![]()
没有一个孩子天生讨厌学英语，也没有一个孩子天生喜欢学英语。启蒙阶段，家长是陪孩子时间最长的人，孩子的学习兴趣需要点燃，更需要维护，12节家长课堂，手把手传递科学启蒙理念，助力家长成为孩子专属的学习规划师，家校配合，保护孩子的阅读兴趣。![]()
最后，明晚我们邀请到学而思资深教研老师做客直播间，和大家详细分享Raz起步阶段主要抓什么，还有首发福利，阅读营名额和专属福利只在直播间有，感兴趣的朋友一定提前预约好直播间！想尽快了解阅读营详细信息，或者交流Raz使用问题等等，想领取官方Raz规划书的朋友。欢迎入群咨询。
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