“美育是党的教育方针的重要内容，是落实立德树人根本任务的重要途径。”
教师不仅是知识的传递者，更是沟通艺术的实践者。近日，我校荣幸邀请到了上海戏剧学院马聪老师，为全校教师带来了一场题为“语言的自我修养”的讲座。
马聪老师以其丰富的教学经验和专业视角，深入探讨了在传媒时代教师应该如何提升自己的语言艺术，吸引学生的注意力，提高课堂效率。他特别提到了学生在日常生活中接触的信息量巨大，但往往缺乏对优质语言的接触和积累，鼓励教师们要成为学生语言审美的引领者。
为此，他介绍了代表播音主持专业标准的24字箴言：形象形体、嗓音语音、语流语感、敏锐敏捷、文笔文采、多才多艺。
讲座中，马聪老师多次引用习总书记的话，强调讲话的四个要点：“听得进、记得住、用得上、传得开”。这不仅是对党员干部的要求，也是对教师的期望。
运用语言的艺术，是教育艺术的重要组成部分。用学生喜欢听得懂、听得进的语言进行沟通，才能高质量地教书育人。马老师还分享了他对互联网语言的观察，指出早期互联网用语、饭圈缩写、歌词编写等语言现象，提醒老师们关注语言发展的同时也要警惕语言污染，以便更好地与学生交流。
最后，马聪老师通过案例分析，展示了如何将语言的魅力融入工作中，如何通过故事性的语言吸引学生的注意力，如何制造记忆点让学生学有所得。他还分享了制作优秀课件的秘诀——突出资料的重点和视觉的美感，再一次强调了语言艺术审美的重要性。
马聪老师以其生动幽默的语言、深刻独到的见解，牢牢抓住了在场每位老师的注意力。会场内笑声此起彼伏，掌声不断，老师们在轻松愉快的氛围中便获得了启发，真正感受到了语言艺术的魅力。
相信通过这次培训，老师们将更加注重提升自己的语言艺术，在提高教学效果的同时引领学生的审美鉴赏力。
