行走拓宽世界，交流启迪心灵，教育是一场永无止境的探索旅程。上海戏剧学院附属高级中学第二届青年后备管理人才训练营的老师们带着从苏州第六中学校考察学习的丰富经验和深刻洞见归来，并于2024年10月18日在我校五楼艺术厅分享了他们的收获。让我们一起回顾了他们赴苏州六中的学习之旅吧。
在活动的开始，任艺红书记介绍了这次学习之旅的背景和意义，为接下来的分享会定下了基调。随后，主持人吴逸君老师介绍了分享会的流程。在分享环节，老师们分为五组以五个不同视角将他们在苏州六中的所见所闻、所思所感，毫无保留地与大家分享。
艺术课程小组深入探讨了苏州六中在艺术课程设置上的创新与实践。
苏州六中的艺术课程分美术、表播、音乐、舞蹈四大类。他们的特色课程具有代表性，主要包括园林文化、社团演艺、国际交流等。附中在借鉴其经验的基础上，可以增设师生共展平台、线上展示作品、深挖校友资源、促艺术与科技融合，以丰富艺术教育。
科艺融合组展示了苏州六中如何将科技与艺术教育相结合。
苏州六中的科艺融合教育为上戏附中提供了新思路。通过与高校合作，苏州六中推动了科学与艺术的交叉融合，创造了多元化的学习平台。上戏附中可借鉴其模式，从科研引领、高校合作、课程建设、活动开展等方面激发学生的创造力，培养创新人才。
校园环境组分享了苏州六中如何利用校园环境进行艺术教育。
在参观苏州六中的过程中感受到了校园环境与历史文化的融合，以及其对课程建设的影响。上戏附中可以借鉴苏州六中的经验，通过建立线上校史馆、丰富“全息剧场”理念、打造文化符号等方式，来激发校园文化的新活力，增强师生对学校的认同感和归属感。
艺术思政组探讨了艺术教育在培养学生综合素质方面的作用。
苏州六中组织教师观摩美术高校毕设展，在美育浸润中了解前沿教学方法；开设六艺舞蹈开放日，弘扬中国古典审美；立足园林文化艺术课程，带领学生体验多样园林文化；鼓励学生自主研学，在实践中增进对城市、自然的了解。上戏附中可借鉴苏州六中将艺术与思政教育深度融合的做法，通过参与艺术高校交流、开展传统艺术活动、开发地域文化课程，鼓励学生自主研学和社会实践活动，在强化专业成长中，传承中国文化，培养学生的社会责任感和创新能力。
人才培养组着重讨论了教师和学生的培养策略。
在苏州六中访问后，苏州六中在培养学生和教师的经验和作发给予了我们很大的启示，结合我校的特点，我们小组建议开发以“海派文化”为主题的跨学科综合课程，结合文学、历史、艺术等多学科内容，增强学生对文化多样性的理解。同时，通过邀请科学家和专家进校园，激发学生对科学的兴趣。实践课程方面，利用周边剧场、展览等资源，将观剧、观展等活动转化为实践课程，提升学生的艺术鉴赏力和创作能力，组织跨校艺术实践，促进学生间的交流与合作。同时，在教师培养方面通过深化专家型教师之间交流，鼓励教师参加各级各类参观和研讨以及创新线上培训模式，促进教师不断提升和成长。
活动的最后，魏丽娟副校长对各组的分享进行了精彩的点评和总结。魏校长对老师们发言给予了高度评价。她提到，教师们在表达上的清晰和感染力，展现了他们的专业素养和对艺术教育的热情。魏校长强调了学习的重要性，并认为教师们展现出的学习力是推动学校发展的关键。她提到，教师们在合作中展现出的团队精神，是实现教育目标的重要力量。魏校长还提到了教师们的思辨力和行动力，她认为这是将理论知识转化为实践成果的关键。她鼓励教师们继续保持这种探索和实践的精神，为学生的成长和发展提供更多的支持和引导。
通过这次分享会，我们深入了解了苏州六中的教育特色与优势，这些宝贵的经验无疑为我们提供了新的视角和启发。我们期待，通过持续的交流与合作，两校能够在艺术教育的道路上相互启发，共同进步，为我们的学生提供更广阔、更多元化的学习平台。让我们共同期待上戏附中更加美好的明天！
编辑：吴逸君
审核：党总支
