数学是一门充满智慧和乐趣的学科。为了激发学生学习数学的兴趣，培养他们数学方面的探索精神。本学期我校四年级数学教师结合教材内容，设计了单元视角下的数学实践活动，力图深化学生对知识的理解，提高动手操作能力、空间想象能力及图形建构能力。
数学历史文化作为人类文明发展史的重要组成部分，蕴含着丰富的思想方法、价值观念、精神追求。从小小的算筹到快捷的计算器再到生活中的智能计算设备，同学们创作的一幅幅色彩斑斓、妙趣横生的作品，定会让你在他们的作品中体会科学技术带来的进步，感悟数学文化的璀璨。
找寻生活中的大数，勾勒数学灵动之美，在找寻中学生对大数有了更全面的认知。同学们带着自己的收获，将数学知识与绘画、知识小报结合起来，构成了一幅幅别具一格的创意作品。
数学来源于生活，四年级的孩子们在认识平行与垂直后，通过绘制上学路线图来表达对生活中平行与垂直的理解。
数学无处不在，生活中的各种数量关系有着千丝万缕的联系，探秘数量关系，发现数学魅力，用心体会数学在现实生活中的应用价值。请欣赏孩子们精彩的数学小报。
四年级学习《角的度量》后，孩子们对“角”的认识更加深入，他们学以致用，和“角”来了个美好相遇。
本次数学综合实践活动，同学们积极学习、亲身体验，感受到数学知识在生活中的广泛应用。孩子们发现了数学的美，创造了数学的美，让数学知识从“课本”走进“生活”，增长了数学智慧，领略了数学学习的快乐。正所谓“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身！”
讲述聚源故事
传递聚源声音
图文：四数组
编辑：教务处
审核：校长室
