校园联合教研活动
在教育的诗意田园里，英语教学宛如一朵待放的繁花，正于新教材的沃壤中，汲新理念之朝露，待探索之风轻拂，绽放着别样芳华。2024年12月4日下午，一场以“新教材，新理念，新探索”为主题的英语联合大教研活动，于郑东新区聚源路小学教育集团聚源校区的多功能厅启幕，仿若一场教育的雅集，群贤毕至，共赴英语教学的盛景新约。
主持人熊韵瑶老师
此次英语联合大教研活动，通过同课异构、探索课例展示、交流发言与总结指导等环节，为教师们提供了新教材教学的新思路、新方法与新路径。
两节三年级新教材同课异构课程率先进行。两位教师基于三年级新教材第五单元《The colourful world》A部分的对话课的内容，展现出风格迥异却同样精彩的教学设计。
牛钧菁老师课堂展示
通泰校区的牛钧菁老师以有趣的颜色实验推进教学，倡导“做中学”的教学理念，教学路径清晰合理，利用丰富的肢体语言和精美的教具，引导学生在情境中感知英语知识，课堂氛围轻松活泼，学生参与度极高。学生在牢固掌握三原色特性后，能更顺利地进行复杂颜色的调配尝试，使学习过程自然流畅。
崔艺菠老师课堂展示
聚源校区的崔艺菠老师则以问题链为导向，知识结构清晰且丰富，层层递进地启发学生思考，注重学生自主探究能力的培养，通过小组合作学习让学生在交流互动中深化对知识的理解。在迁移创新环节将混色探究与对话创编巧妙融合，打破了传统单一学科或技能训练的模式，不仅让学生在艺术创作方面得到了锻炼，还强化了语言表达与交流能力，激发了学生的学习兴趣与创造力。
随后的五年级英语学习活动观展示课更是让人眼前一亮。授课教师晏小梦精准把握英语学习活动观的理念，以主题意义探究为引领，设计了一系列具有综合性、关联性和实践性的学习活动。以“回忆张鹏的卧室——介绍张鹏的客厅——设计自己理想的房间”为主线，从课堂导入的视频观看激发兴趣，到文本阅读中的信息提取与分析，再到最后的迁移创新活动，让学生能够在真实情境中运用所学英语知识解决问题，充分展现了新教材在培养学生核心素养方面的独特优势。
杨桥中心小学晏小梦老师执教的五上
《Unit5 There is a big bed B Let's talk》课例
交流讨论环节，教研共同体学校的教师代表们畅所欲言。有的分享了在新教材使用过程中遇到的教学资源不足问题以及相应的解决策略；有的则针对新教材对学生评价方式的改变提出了自己的思考，倡导多元化评价体系，关注学生学习过程中的表现与进步。有的结合展示课例，谈到了自身对践行小学英语学习活动观的深刻理解与收获。这些发言为各学校在新教材教学实践中相互借鉴、共同成长提供了宝贵经验。
聚源校区教师代表张思琪发言
通泰校区教师代表陈淑彦发言
与会教师认真聆听
活动最后，郑东新区教研室小学英语教研员谢俊进行了全面而深刻的总结指导。首先，她充分肯定了本次教研活动中展示课程的创新之处与教师们积极探索的精神，同时也针对新教材教学提出了更高的要求。强调教师要深入研读教材，挖掘教材背后的育人价值；要进一步强化英语学习活动观在教学中的落实，注重学生思维品质和文化意识的培养；注重知识结构化、情境化、任务化的合理建构，突出逻辑性的问题链设计与有梯度的任务活动设计；突出以读促写、以学促教的科学学习路径，将教-学-评的一致性真正落到实处。
郑东新区教研室小学英语教研员谢俊对本次活动进行指导总结
本次联合教研活动在新教材的探索之路上迈出了坚实的步伐，为教师们搭建了交流共进的平台。正如一句名言所说：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”相信通过此次教研，教师们已将新教材这把“火”点燃，在新理念的引领下，继续在教学的探索之路上砥砺前行，为学生带来更优质、高效的英语课堂教学体验，助力学生英语素养的全面提升。
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讲述聚源故事 传递聚源声音
图片：教务处
编辑：教务处
审核：校长室
