《义务教育数学课程标准》中指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。为了积累学生的测量经验，体验测量的多样性，培养学生的度量意识和操作能力，二数组围绕“测量长度”教学内容，组织了“‘尺’观世界，‘量’出精彩”主题实践活动。
孩子们认真选择材料，经过裁剪、拼接、画刻度、标注数字等步骤，创造出了一把把独特的尺子。这些自制尺子或色彩斑斓，或设计独特，或注重实用……让我们一起踏入这片用童心与想象编织的数字天地，领略别出心裁的数学之美吧！
瞧！同学们根据物体的不同长度，挑选合适的测量工具，去探寻校园和思源农场的“数学秘密”。每个孩子积极参与实践活动，操作认真细致，积极思考、协作研究，将书本知识应用于生活。这正是学习数学的价值和意义所在。
一根根线条在画纸上流淌，一个个文字在画纸上跳跃，一张张思维之网在头脑中缓缓铺开……同学们用鲜艳的色彩和巧妙的构思，创造出一张张个性鲜明、内容丰富的测量小报，记录下生活中有趣的测量体验！
本次综合实践活动，让学生在实践与探索中具体感知了长度单位“米”和“厘米”，体会到了数学就在我们身边，更加有效地促进了学生数学思维的发展。
讲述聚源故事
传递聚源声音
图文|二数组
编辑|教务处
审核|校长室
