教研是一次灵魂的唤醒，
也是一次成长的修行，
我们于唤醒中漫步，
在教研中同行，
抱团成长，共学共研，共同前进。
在这金秋送爽的美好时节，为整合优质教育教学资源，推动集团校及杨桥片区学校之间的交流互动、合作共进，10 月 29 日下午，郑东新区聚源路小学教育集团及杨桥片区的全体数学教师在客文校区报告厅进行了主题为“微课破难展风采，命题巧设育英才”的联合大教研活动。
参加本次活动的领导有聚源路小学教育集团党委书记、总校长孟晓莉，郑东新区基础教育教学研究室小学数学教研员陈莉、谢蕾蕾及聚源路小学教育集团各位校级领导。孟祥敏老师以其富有感染力的声音为活动拉开帷幕。
主持人：孟祥敏
微课展示
客文校区五年级李冬冬老师在《植树问题》教学中，巧妙运用生活中的实例导入新课，引导学生自主提取数学信息，利用数形结合的思想独立思考，接着进行小组讨论汇总并发现规律，逐步理解复杂的数学问题。李老师教学逻辑清晰，化繁为简，让学生形成了植树问题的模型建构。
通泰校区六年级岳珊珊老师执教的是《分数乘、除法解决问题整合课》，她紧扣新课程标准实现结构化教学，将抽象的分数运算与实际问题巧妙结合起来，帮助学生正确理清数量关系，建立起多样化算法之间的联系，注重培养学生的思维能力和解题策略，打通了分数和比两个单元解决问题之间的“隔断墙”，体现了教学评一体化，让学生学有所得。
杨桥小学五年级任淑慧老师同课异构了《植树问题》一课。她以学校中的实际植树问题为大情境，注重学生数学思想和方法的指导，让学生在画图、列表、观察、思考、交流等活动中探讨植树问题的规律。独特的教学设计、生动的课堂互动及多样化的练习，让学生体验了解决问题的全过程。
践则知其惑，研则知其因，思维的碰撞能产生智慧的火花，联合教研的关键在于研磨课堂。听课结束后，教师们各抒己见，对课例进行了精彩且详细的点评。他们对三位老师的课堂给予了肯定，指出了教学过程中的种种亮点，同时也给出了进一步完善的建议。在思考、交流、分享中，老师们集体的智慧熠熠生辉。
微教研展示
聚源路小学教育集团聚源校区宋小清老师带来了命题设计微教研展示。宋老师详细阐述了命题的依据、目标以及如何通过巧妙的命题来考查学生的知识掌握和思维发展，为教师们在命题设计方面提供了新的思路和方法。
教研员总结
郑东新区教研室谢蕾蕾老师和陈莉老师对本次课例及微教研展示进行了深入点评。她们从真实问题情境的引入、学生任务的设计及结构化教学的模型建构等方面，对老师们的课堂教学提出了新要求，强调老师们要心中有教材，教学要从点到线、从线到面、最后进行整体知识建构，有大概念教学的思想和意识，要以核心素养为导向，让学生的思维在课堂上体现层层进阶。
郑东新区教研室数学教研员谢蕾蕾老师点评
郑东新区教研室数学教研员陈莉老师点评
风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。本次联合大教研活动为教师搭起了一个研究学习、交流提升的平台，也为大家创造了一个思维碰撞、探索共鸣的空间。教学不止，教研不断，凝心聚力，一路向前。相信在未来的教学之路上，我们会打造出更多的魅力课堂，为谱写数学教学新篇章持续发力！
.END.
讲述聚源故事 传递聚源声音
图片|教务处
编辑|教务处
审核|校长室
