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前言
“一花一世界，在这里，抬头看看天空，看看摇曳的树叶，观察小花和叶脉的纹理。都是新的收获，心情宁静舒畅。
感谢这样的相遇，在这个自然温暖的场域里，一起修持自己，一起收获与进步。”——天澜
以上这段是摘自参加“自然教育导师初阶课程”的学姐反馈。
每次看到大家参加课程之后的收获，都特别感慨和觉得，学习“自然教育”这件事，就是给成年的我们自己一个机会，让自己能够重新与自然，自己，孩子，他人，社会的链接。
以全新的视角获取全新的体验，甚至让我们重新理解生活，人生的意义，重塑我们的生活方式。
本期精选参加了“自然教育导师初阶课程”的学员感受/收获/总结与大家分享。
内容摘自学员在学习群上和作业上的反馈~
学员反馈 Feedback
雨
提供了很多在自然中的游戏和活动设计，可以帮助更高质量的亲子时光。
顾晓芳
即使每天5分钟和大自然接触，也能够获得幸福感。
Anna王琼老师
非常好的课程，作为幼儿园老师在之前也做得远远不够，也犯了很多错误！希望能有更多的人了解自然教育！去自然去联接。
伊第第
在学习过程中，跟着老师去深度感受自然，和孩子做好计划在自然中活动，过程中已经让我对自然产生了较大的依恋感，即使课程结束，与自然接触也已经成为我的必修课。
武士发吼吼
对我最大的帮助是改变了我看待自然的视角，打开了我观察自然的大门。调动五官充分感受自然，带孩子们走近自然，从自然中吸取能量和智慧、持续不断的探索自然。
啊呜
解决问题本身不那么重要，关心感受，关心内心，比解答问题本身更需要重视。
天澜
在学期最最忙碌的两周，我的生活两点一点，每天最各种日程填满时，身体累，心情却很平和宁静，还能有小块的时间自我安顿好身心。回想下，是什么帮助了我，我想，是这门课给我带来的力量和转变。
所以，这门课的价值，绝不是感谢两个字能全部言说的。
一花一世界，在这里，抬头看看天空，看看摇曳的树叶，观察小花和叶脉的纹理。或是带着耳机听了玛丽安娜的课、金钊老师的分享，又或者是在打卡圈里看小伙伴发的图片和文字，还有线上同学们的分享会，老师们的点评。都是新的收获，心情宁静舒畅。再次感恩和感谢这样的相遇，在这个自然温暖的场域里，一起修持自己，一起收获与进步。期待中阶班再相遇。
饼饼
一切都是那么自然而然，水到渠成。不需要有过多的教条，一切美好的变化的开端只是走进门口那个小小的花园。这，才是教育本来应该有的样子。
Jessica
课程不仅分享了很多可以实践的游戏，还教授了之前从来没有了解过的自然理论，还看到了一些志同道合的自然教育者。
希望大家抱团取暖，不断地去影响周围的人，让更多人爱上自然，一起保护我们美丽的星球。道路慢且长，我们一起前行。
燕火火
玛丽安娜老师带着孩子们自然游戏的实例视频也深深的吸引着我，这种方式太美好了。
小姚
两周的自然教育培训课程转瞬结束了，但短暂的两周学习却给了我长远的指引，在此真诚感谢遇到这门课程，让我收获满满。
老师们热情专业的讲解指导，学员们积极快乐的分享交流，这两周我在咱们学习群里感受到了满满的正能量——乐观、积极、热情以及对生活深深的热爱！
Sandra
课程中各种游戏是我最喜欢的，这些可以带到生活中和朋友们一起玩耍。既可以锻炼身体，还可以修复和训练孩子们的各种感官以及思维能力。
颜颜
谢谢金老师，玛丽安老师，班主任以及这班上的同学们，拓展了我认识的边界，了解了芬兰这个国家的教育。
月圆无心
课程包罗万象又有清晰的路径，知识融入体验才能真正被消化，两周的学习激活了无数的体验，它们正在走向理性和规整，像在心里种下了种子，期待后续的学习。
阿梁
学习这个课程，最开始也是因为工作需要，想要更专业地给孩子们上自然课程。
和以往直接在小红书搜自然游戏不同，学习完初级课程的我，不能说有多厉害，但至少带小朋友们去自然的心态改变了。
与其更多的让他们去完成我所制定的教学任务，或许最开始要做的，是让他们喜欢和热爱自然吧～也可以说，不是让他们热爱，而是让我自己热爱，一个双向治愈的过程～
莎莎Sarah
初级课程给了我一种信念就是，与自然为伴，建立亲密的自然关系，以前会觉得自己太无知，不知从何做起，从何学起。而课程即给我信心，又给了我方向。
左岸流年
打开了自然的大门，知道了什么是真正的自然，怎样去结合自然去设计活动或课程。
Lynn
印象最深刻的是自然里的游戏。不仅适用于孩子，更适用于成人，趣味性很强会让人不自觉沉浸其中，随着对自然的了解和更加深入地接触，可以创造更多符合自己喜好的游戏。
王瑞欣
我在学习自然游戏， 自然艺术活动时， 觉得非常的实用，我可以带着我的孩子以及我朋友的孩子开始践行这些游戏。
Sarah
让我开始关注生活中点滴关于自然的小细节。
最让我觉得感慨的是，“关于身边的钟爱之地”。以前总会向往诗与远方，当下只是一时的将就。然而，从现在的每一个当下，我都想与“钟爱之地”、与“自然”好好相处，重新建立链接。
以前我自认为知道很多，关于早教游戏、玩法，但是在关于自然的游戏、探索中，每次我都在感慨逻辑框架之宽广、饱满。由此可拓展出的游戏千千万万，需要细细去消化，值得反复学习，一看再看。
让我在教育中，又看到了一种可能性，通过自然进行生命疗愈，让自然教育成为日常陪伴的一部分。
雨后总会天晴，在探索的路上，我更愿意敞开自己，去接受一切可能性。
Fan
在儿童早期教育中就能建立起健康良好的自然体验/自然关系是幸福蒙恩的，也是幸福的童年。
但即使是成年人，仍然可以转回小孩子的样式，重新唤醒和打开自己，拥抱/感受/体验/沉浸/尊重/敬畏/感恩/保护/回馈自然。
然后 笑了
学习完初阶课程后，最大的收获是改变了我的自然教育理念，通过亲密接触自然，让我对自然有了真正的情感，也让孩子能真正的理解自然，和对世界的认知。
深锁
课程设置很接地气，既有坚实的理论支撑，又有生动实操性很强的活动指导，全部学完，我有信心分裂出一个新的自然导师自我。
慕雨晴
这两周无疑是我人生中最忙碌的两周了，眼睛、耳朵、心灵都没闲着。
走路的时候会看天空的颜色，是不是有云彩，云彩的形状和颜色，路边有什么树，树叶是什么颜色的，叶脉是否清晰，叶肉是厚还是薄，叶边是圆的，还是有锯齿状？
这两周无疑是最开心的两周。跟朋友们的话题也多了，可以表达的话题和心情也多了。
大家分享的跟自然有关的故事也很戳中我，使我情不自禁的想跟咱们群里的同学做一辈子的朋友。
李洁
上自然教育的两周，又一次让我慢下来，和自己更加靠近，静静地感知身边的一花一木，和蜂鸟朋友打招呼，在心里和它们对话，深深的感恩自然的赐予和陪伴。
两周的课，从理论，到方法，到实践。不但明白了背后的道理，也学到了各种自然教育，环境教育教学法和案例。
和女儿在日常生活中，在支教课堂开始尝试实践，受益匪浅，会继续坚持。
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