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·趣味性教学培养英语兴趣 ·
英语“同课续构”活动
初冬天气暖，小似立春时。11月12日-13日，一场精彩纷呈的三年级英语新教材Letters and sounds板块，字母教学自然拼读法英语“同课续构”教研活动在我校展开。此次活动旨在更好地践行新课程理念，用好新教材，加速新教材与旧版教材的过渡与融合，切实提升英语启蒙阶段课堂教学质量，促进英语教师专业成长。礼县北城小学教导处韩主任，教科室魏主任，全体英语教师参加了本次教研活动。
本次“同课续构”活动由我校三年级教师赵瑞珍，赵娜和王彩霞三位老师执教，她们教学经验丰富，有“学院桥自然拼读法”培训经历，又擅长语音教学，为我校三年级学生字母学习阶段探索出了一套“Letters and sounds”自然拼读法教学新方法，解决了网络评价“新教材难，不会教”的难题，为全校英语老师起到了示范作用。
集体备课
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11月5日下午，指导教师撒娟娟带领授课教师搜索网络资源，结合自身教学实践，探讨教学过程，分析学生特点，精心备课,并初步达成一致，选择Unit 2 Different families.Letters and sounds. 作为课题。三位老师用一周的时间不断改进教学设计，按照顺序依次开展“同课续构”，最终给全体英语老师献上了一顿丰盛的英语教学大餐。
课堂风采
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赵瑞珍老师课堂
第一节课由激情饱满活力四射的赵瑞珍老师执教，她教学经验丰富，擅长自然拼读读法，用一首英文歌曲导入激发学生学习兴趣，自创自编chant：A is for apple, B is for bag, C is for cat...配合肢体动作，区分26个字母“音和名”，学生易于接受,兴趣高。新授课环节巧用chant，字母名-字母音-单词-句型由浅入深，层层递进。扩展环节自制花朵拼读教具，学生自由拼读CVC结构单词，辅元辅结构单词拼读既快又准确。赵老师课堂容量大，复习环节用时稍长，导致课堂时间有所拖延，但课堂教学效果，受到大家一致好评。
赵娜老师课堂
第二节课由我校市级“千校万师”赛课一等奖获得者赵娜老师执教，她教学风格沉稳干练，语言功底扎实，板书设计精美，多媒体运用熟练，在第一节课不足的基础上进行适当的改进创新，大胆尝试小组活动，分组激励，尝试教、学、评一体化教学。课后拓展环节自编歌曲，配上学生熟悉的旋律“小星星”，学生轻松又愉快的掌握了本节课重点单词。课后拓展环节又引导学生发现“生活中的字母”，引导学生感受字母和英语美！受到全校英语老师一致好评！
王彩霞老师课堂
第三节课由我校骨干教师王彩霞老师执教，她教学经验丰富，所教六年级英语毕业测试成绩连续多次全县名列前茅。她的课堂集前面两位老师的精华于一身，解决了课堂容量大，小组活动没能很好体现的问题。王老师书写优美大方，给学生起到很好的示范作用，她的课堂收放自如，学生乐在其中。最后的绘本阅读环节，她精心制作任务单尝试分组教学，引导学生完成课堂教学任务。总结环节，王老师和孩子们一起送字母宝宝Ee Ff Gg Hh回家，又呼应本单元主题I love my family，完美的体现了新课标育人理念！
教学研讨
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课后，全体英语教师进行了深入的研讨交流。同级教师代表“名师工作室”左小宁老师分别从英语教学理论和英语课堂实际操作对三节英语课进行了专业的点评。左老师认为，这三节课各具特色，从原来单一无味的传统课堂跳出来，使课堂变得生动有趣，符合三年级孩子的学习特点。由简入繁，支架式教学，从简单的认读到最后让学生自己拼读，这是一个水到渠成的教学和学习过程。全体英语老师都反应受益匪浅，收获满满，这三节课为以后英语拼读教学指明了新方向。
说课环节
最后，教导处韩主任和教科室魏主任总结发言。他们一致认为，英语教研组是一个“温暖又智慧”的集体，同时对英语老师们好学、乐学的探索精神表示肯定。新教材已真正走进我们的课堂，如何用好新教材及教师教学用书，结合新课标理念，他们向老师们提出了精准深刻、具体实用的教学建议，并指出新课标为我们的教学指明了方向，要认真研读，深入理解，不断创新教学方法，为学生打造更加高效、有趣的英语课堂。
深研新教材，赋能新课堂。每一段研究都是新的启程，此次交流研讨会为我校教师对新教材的使用提供了新思考、新实践和新策略。借本次教研活动，我校英语组全体老师将继续保持学习研究的状态，践行英语学科育人价值，提升英语学科教学实效，躬耕教育实践，共创我校英语教学新篇章。
监制：杨孟 审核：韩雪飞
编辑：漆亚洲 图文：英语教研组
