作者:主创团·遇见小媛
来源:新东方家庭教育,ID:xdfjtjy
作者:主创团·遇见小媛
来源:新东方家庭教育,ID:xdfjtjy
大家好,我是小果妈妈。
前天,儿子从同学家参加完生日聚会回来,一直闷闷不乐。
问及他不开心的原因,儿子话里透着羡慕:
“我同学过生日,有三层蛋糕,还有彩色气球和炫目的舞台,他爸爸还给他送了一双限量版球鞋。妈妈,咱家到底有多少钱?”
听完儿子带着期待的质问,我告诉他:
“咱家条件还可以,养你一个孩子不成问题。但你想要的东西,需要靠自己争取,爸妈只是你人生路上的引路人。”
儿子听完后,进行了自我反思。
此后不仅没再和其他同学攀比,还开始把零花钱放进存钱罐。
这种转变,让我感到安慰。
实际上,孩子在成长过程中,必须经历的就是父母对他们的金钱教育。
想起教育家默克尔说过的一句话:
“金钱教育是人生的必修课,是儿童教育的重心,就如同金钱是家庭的重心一样。”
作为父母,帮孩子树立正确的金钱观,是家庭教育不可缺少的环节。
如果你的孩子问你“咱家到底有多少钱”,父母一定不要选择逃避或者欺骗。
因为,父母的回答,会影响孩子的一生;不同的态度,也正在拉开孩子的人生差距。
两种不同的回答,
拉开孩子的人生差距
给大家讲两个故事。
第一个故事,是电视剧《加油!妈妈》里面的剧情。
全职妈妈秦薇,从孩子进入高档幼儿园的第一天,就在制造一个“家庭富有”的假象。
即使收入有限,她还是会让女儿去学习钢琴,为的是和其他家长有共同语言。
为了面子,在接孩子时,她会等所有家长走后,再偷偷坐公交车回家。
表面上是“富太太”,实际上却没车没房,连孩子上学都要挂靠亲戚的户口。
在这种欺骗之下,女儿也变得敏感而又自卑,为了不让妈妈失望,她会选择委屈自己。
当父母用脱离实际的方式“富养”孩子时,孩子并不会感到幸福,只会逐渐失去安全感。
有研究表示:
孩子金钱观的萌芽期是在6岁以前,形成期是在6~12岁,12~18岁是发展期。
对孩子的金钱教育,是避不开的课题。
我有一个朋友,在这方面就做得不错。
孩子三岁时,她就把家中收入告诉了孩子,并且当面把钱分成几份:
还贷,家庭开支,教育开支,以及孩子可用来买零食的费用。
起初,孩子并不懂,买冰淇淋时,都挑最贵的。
等孩子稍微大些,他就发现:如果选便宜的冰淇淋,同样的钱可以吃几次。
所以,朋友的孩子现在不仅知道消费要在预算内,做事也很有主见。
不得不说,成功的教育,不在于你给孩子提供了多优渥的生活,而在于你赋予了孩子怎样的认知。
之前《奇葩说》中有一个辩题:父母该不该告诉孩子家里不富裕?
傅首尔的回答直戳人心:
“我觉得应该告诉孩子家里不富裕,就是要提醒孩子理性消费,不要做欲望的奴隶。”
每个孩子,生下来就是一张白纸,父母的引导,就是让孩子的人生变得完整。
“咱家到底有多少钱?”
也不应该成为父母避而不谈的问题,而应该成为家庭教育的必修课。
因为,父母的不同回答,正在拉开孩子的人生差距。
孩子的金钱观里
藏着他的未来
有人说:“金钱教育的实质是幸福教育和人格教育。”
让孩子树立正确的金钱观,不仅能提高他的判断力,还影响着他未来的人生走向。
每一个心系子女的家长,都想给孩子最好的生活。
但比起花钱,让孩子知道钱本身的价值更重要。
企业家董明珠的儿子董冬冬,便做到了这一点。
有一次,董冬冬回家特别晚,被母亲问及原因。
他回答说:
“我在公交站等1元钱的车,2元钱的有空调,我不坐。”
只是为了省下一元钱的空调费,他足足等了半小时。
这种刻进骨子的节俭,一直伴随着他成长。
尤其是在毕业后,他也很低调:
选择自己找工作,拿着5000元的工资,开着10万元的小车,租房子住。
曾有人问过董明珠:“你给儿子留下了多少家产?”
她自豪地说:“他有自力更生的能力,我儿子不需要我的一分一毫。”
短短一句话,让这位母亲的幸福也溢于言表。
北京师范大学钱志亮教授曾说:
“能够驾驭金钱,就能更好地驾驭人生。”
父母帮助子女树立正确的金钱观,也是为他们的未来保驾护航。
当孩子主动谈及钱的问题时,父母会有两种选择:
一是避而不谈,二是如实相告。
显然,比起前者,后者更有利于孩子培养财商。
金钱教育的缺失,会让孩子接触到的信息带有偏向性,从而让他们陷入消费主义陷阱或债务危机。
孩子拥有怎样的金钱观,就会拥有怎样的未来。
财商教育,
是父母送给孩子最好的礼物
在《穷爸爸与富爸爸》这本书中,有这样一句话:
“缺乏财商教育,任何投资都可能面临失败。”
同样的道理,也适用于父母对孩子的家庭教育。
而财商教育,就是父母送给孩子最好的礼物。
金融顾问秦华在财商课中讲过这样一个故事。
有一次,她带儿子坐飞机去旅游,登机后,儿子在路过头等舱时,略带羡慕地问:
“妈妈,头等舱看起来很舒适,机票要多少钱啊?”
她告诉儿子要五千美金,是经济舱的三四倍。
儿子接着问她是否有这么多钱,她给了儿子肯定的回答,并且这样给孩子解释:
“我不想把钱花在机票上,因为有很多地方都需要用钱。”
儿子显然知道妈妈的钱有限,但站在孩子的角度,他们会认为:
只要父母的收入比自己的花费更多,就该满足自己的需求。
这也是孩子会认为“你明明有足够的钱,却故意不给我买”的根本原因。
那么,父母该如何引导孩子更加全面、理性地思考选择呢?
1.教会孩子区分“需要”和“想要”
每个孩子的成长,都遵循一定的发展规律。
在孩子还不能对一件事做出正确的判断时,父母应该帮助孩子做出选择,让他们意识到自己真正的需求。
比如,在面对零食和绘本时,有的孩子会选择零食,这很正常。
但父母应该避免用否认的态度驳回孩子 “想要”的需求:
“你这样做不对”、“你是错的”。
而应该正确引导,告诉孩子“需要”的必要性,和“想要”的可能性:
“这是你需要还是想要的?如果我不能满足你,会影响到你的正常生活吗?”
如果答案是否定的,那这就是“想要”,反之亦然。
让孩子意识到自己的真实需求,远比指责更有用。
2.要让孩子懂得赚钱不易
孩子大手笔花钱,不一定是源于攀比,也可能是来自父母的默许。
父母的有求必应,会给孩子一种信号:
我想要的都能得到,所以,挣钱一定很容易。
对于这种错误认知,父母应及时纠正,而不是把这种观念当成一种个性。
比如,父母可以告诉孩子:
“如果你想要零花钱,你可以用自己的劳动来换。”
当孩子体会到父母的辛苦,也会明白赚钱的不易。
3.引导孩子正确管理零用钱
让孩子自主管钱,比父母挪用孩子的“小金库”更能让他们得到成长。
零花钱本质上是属于孩子的“财产”,父母的干涉,会让他们觉得利益被侵犯。
因此,父母只需在尊重孩子基础上提些建议就行。
比如,孩子被超市的“限量玩具”吸引,要拿所有零花钱购买时,父母可以建议:
“我们是不是可以选择其它的玩具,把剩下的钱存着,用来买更有价值的东西?”
父母给出建设性的意见,会让孩子主动思考,继而重新审视自己行为,正确地管理零花钱。
曾看到有记者提问一名拿父母积蓄打赏主播的女孩:
“打赏都是要花钱的,你知道吗?”
女孩无所谓地说:“知道,可我认为花不了多少钱!”
孩子对消费的不以为然,影响着他们的认知与未来。
而父母对于孩子的正确引导,也对孩子的财商养成,起着举足轻重的作用。
有人说,现在的家长越来越难,孩子却越来越熊。
说得很扎心,但却不是真相。
只要父母教育有方,孩子也一定会交出满意的人生答卷。
往后,愿你我都能养出一个懂事优秀的孩子,愿所有孩子都能知父母不易。
最后,文章底部点亮【在看】并【分享】给更多朋友们看看,大家一起共勉! 作者简介:遇见小媛,一手执笔,写尽千山。新东方家庭教育(ID:xdfjtjy),百万父母关注的育儿平台,传递专业家庭教育理念,提供海内外家庭教育资讯,分享可吸收、可操作的方法和建议。让持续地学习成为家庭的习惯。
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“咱家条件还可以,养你一个孩子不成问题。但你想要的东西,需要靠自己争取,爸妈只是你人生路上的引路人。”
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此后不仅没再和其他同学攀比,还开始把零花钱放进存钱罐。
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实际上,孩子在成长过程中,必须经历的就是父母对他们的金钱教育。
想起教育家默克尔说过的一句话:
“金钱教育是人生的必修课,是儿童教育的重心,就如同金钱是家庭的重心一样。”
作为父母,帮孩子树立正确的金钱观,是家庭教育不可缺少的环节。
如果你的孩子问你“咱家到底有多少钱”,父母一定不要选择逃避或者欺骗。
因为,父母的回答,会影响孩子的一生;不同的态度,也正在拉开孩子的人生差距。
两种不同的回答,
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即使收入有限,她还是会让女儿去学习钢琴,为的是和其他家长有共同语言。
为了面子,在接孩子时,她会等所有家长走后,再偷偷坐公交车回家。
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在这种欺骗之下,女儿也变得敏感而又自卑,为了不让妈妈失望,她会选择委屈自己。
当父母用脱离实际的方式“富养”孩子时,孩子并不会感到幸福,只会逐渐失去安全感。
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“我觉得应该告诉孩子家里不富裕,就是要提醒孩子理性消费,不要做欲望的奴隶。”
每个孩子,生下来就是一张白纸,父母的引导,就是让孩子的人生变得完整。
“咱家到底有多少钱?”
也不应该成为父母避而不谈的问题,而应该成为家庭教育的必修课。
因为,父母的不同回答,正在拉开孩子的人生差距。
孩子的金钱观里
藏着他的未来
有人说:“金钱教育的实质是幸福教育和人格教育。”
让孩子树立正确的金钱观,不仅能提高他的判断力,还影响着他未来的人生走向。
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但比起花钱,让孩子知道钱本身的价值更重要。
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有一次,董冬冬回家特别晚,被母亲问及原因。
他回答说:
“我在公交站等1元钱的车,2元钱的有空调,我不坐。”
只是为了省下一元钱的空调费,他足足等了半小时。
这种刻进骨子的节俭,一直伴随着他成长。
尤其是在毕业后,他也很低调:
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这也是孩子会认为“你明明有足够的钱,却故意不给我买”的根本原因。
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1.教会孩子区分“需要”和“想要”
每个孩子的成长,都遵循一定的发展规律。
在孩子还不能对一件事做出正确的判断时,父母应该帮助孩子做出选择,让他们意识到自己真正的需求。
比如,在面对零食和绘本时,有的孩子会选择零食,这很正常。
但父母应该避免用否认的态度驳回孩子 “想要”的需求:
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而应该正确引导,告诉孩子“需要”的必要性,和“想要”的可能性:
“这是你需要还是想要的?如果我不能满足你,会影响到你的正常生活吗?”
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孩子对消费的不以为然,影响着他们的认知与未来。
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有人说,现在的家长越来越难,孩子却越来越熊。
说得很扎心,但却不是真相。
只要父母教育有方,孩子也一定会交出满意的人生答卷。
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