近年来，马来西亚国际学校的录取难度逐年增加，尤其是英语水平的要求不断提高，让许多计划留学的家庭面临新的挑战。从疫情时期的“宽进”，到如今的“优中选优”，马来西亚的国际教育市场正在经历翻天覆地的变化。
回顾疫情那几年，国际学校生源短缺，大多数学校对学生的要求宽松。不会英语？没关系！学校愿意安排额外的英语补习课，帮助学生适应全英文的教学环境。录取几乎没有太多门槛，家长们相对省心。主打一个你只要来，其他的交给时间。
随着马来西亚教育市场的复苏，国际学校的录取条件明显提高。不仅要求高年级学生参加面试，连幼儿园和一年级的小朋友也要经过严格的筛选。
前不久，我们终于成功帮助一名六岁的学生申请到了马尔堡学院一年级的学位，可谓是一路坎坷。学生因英语不达标被学校拒绝录取后。我们为家长制定了过渡方案：先在home school就读，同时每天进行一对一英语辅导。我们定期向学校反馈孩子的进展情况。经过半年努力，这位学生第三次考试终于通过，并顺利拿到2025年1月的录取通知书。
昨天，一名2019年7月出生的小朋友，委托我们申请入读茵维特国际学校的幼儿园，同样面临挑战。学校明确表示，没有英语基础的孩子不能录取。家长需要带孩子参加线上考试和线下面试，线上考试是按学校规定录制视频，线下则是学生去学校试课半天，全面评估孩子的能力。
这仅仅是幼儿园啊，你能想象得到？英文零基础入学时代过去了。
语言问题不仅困扰低龄学生，高年级的申请者同样难逃“语言关”。
一位2012年7月出生的学生，目前在马来西亚某国际学校读八年级。因对现有学校不满，家长计划转学至新山的Stellar国际学校。然而，学生在参加学校考试后因英语听说读写能力不足被拒绝。即便家长提出降级到七年级，学校依然拒绝，理由是学生的英语水平无法适应七年级课程。
学校认为，全英文授课环境下，如果学生听不懂课程内容，不仅会影响学习进度，还会拉低学校整体学术成绩。这种情况下，Stellar国际学校坚决“宁缺毋滥”。
目前的真实情况是，许多国际学校到了十年级后已不再开放新生录取，尤其是学术成绩优异的学校。九年级下学期便开始选科，十年级课程的难度增加，加之适应全英文教学的压力，很多新生难以跟上节奏，学校自然不愿冒险录取。除非学生够优秀，否则学校不收。什么叫够优秀？有出色的学术成绩、有一堆的获奖证书和特长。但是这样的学生在国内读书出路也不差，大概率出来的也不多吧。
马来西亚国际学校的录取难度加大，从某种意义上体现了它们对教育质量的追求。之前很多人看不上的这个小国家留学，其实是通往QS大学排名前100学校的最佳跳板。越来越多的家庭开始规划从国内到马来西亚，再从马来西亚到更高水平大学的留学路径。然而，路是好路，但是却需要提前规划铺设，否则可能面临走不通的情况。
对于低龄学生，可以通过多读一年来适应和过渡，但对于高年级学生来说，是否需要多读一年则需根据实际情况而定。时间是否充裕？精力和经济是否支持？学校是否接受？这些都是需要提前考量和解决的潜在问题。
留学的目的是为孩子开辟更多的求学机会与未来发展空间。在规划时，建议家长与专业教育机构深入探讨，根据孩子的实际情况制定科学、合理的升学路径，确保规划切实可行。
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作为马来西亚新山的一家本土服务公司，我们专注于为客户提供专业、高效的一站式服务，包括留学、投资、公司注册、行业执照申请、工签等。我们了解中国客户的需求，能够为您提供最适合的解决方案并量身定制考察投资等一站式服务，提供针对各种行业的定制化方案，帮助您顺利实现目标。扫描客服二维码联系我们，开启您的马来西亚新生活。
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