一个高中生可能会“死去”三次，
才能清醒地认知高考。
第一次，
是高中的幻想像吹出的泡泡一样破灭。
堆叠在桌上桌下的书，写不完的作业，喝不尽的咖啡，熬不完的夜，不够用的笔，背不完的书，学不会的题，挨不完的批，还有遥不可及又转瞬即逝的周末和假期。
又发现，吹得高高的本科率，并不能保证你考得上本科，更别提一本了；那几个考上985、211的学长学姐，只是学校的光荣，又不是你的。
第二次，
是你发现别人靠不住，你却习惯性依赖着。
你习惯了考虑别人的感受，考虑老师对你的印象，考虑同学对你的评价。
当你意识到，老师讲的东西对你的提分没有用却硬要你听，同学要你陪伴且并不在乎打乱你的学习计划，你陷入两难的痛苦。
第三次，
是你怀疑努力的意义。
你发现用了最多时间拼命去学的学科，在考试中背刺你，让你在老师的点评和同学的议论中抬不起头。
你发现一个想要纯粹努力的人，面临的困扰远远大于考试成绩，那些你想轻描淡写的压力和焦虑，总是在无形间压得你喘不过气。
熬过这三道坎，就会拿到打开600分大门的关键钥匙，而你要做的是：
1. 不达目的不罢休的态度
都是普通人，怎样才能考上600分？别天真了，你要做的不只是努力，而是要有拼命去做的决心。
每天早起晚睡就是拼命吗？一天学15个小时就叫拼命吗？醒醒吧，你多少次都是这样演给别人看的，甚至还骗过了自己。
请你在不影响睡眠和身体的前提下，思考如果把自己所有能利用的时间，提高效率，不管是上课还是自习，还是其他碎片化时间。
请你把盲目重复的痛苦，变成专注学习思考的痛苦，从不懂到懂的过程，需要你拼命克服惰性来打通。
2，明白与目标的差距，细化突破。
比如你的目标是600分，对你来说每个科目应该拿到多少分？还需要提升多少分？
这个答案每个人都不同，但请你记住基本原则，即：在优势科目尽可能多拿分，弥补弱势科目的不足；优势科目的提升空间不如弱势科目。
找准差距分数后，还要更加细化，比如语文20分的差距，你要想清楚这20分去哪里拿？作文板块？阅读板块？根据自己的情况制定适合自己的计划。
3.阶段性战略安排。
永远记住，六门科目雨露均沾是不可能全部突破的，一旦你把时间用散了，大概率就要废了。
分散的时间通常意味着分散的尽力和专注程度，每个阶段你最好把突破的科目限制在3个以下，两个最佳。
比如我在一轮复习初期，就以数学+英语+生物为主，数学难度大，基础太差需要倾斜更多时间，而英语和生物虽然基础也一般，但当时先主要以整理、背诵、刷题为主流程，最后三个部分的提升效果都不错。
当然其他科目不是完全不学，日常的学习任务还是要跟着走的，我说的是能够挤出来的额外学习时间。
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