不该遗忘的刘慎谔:动态地植物学思想对当前植被生态学和生物多样性研究的启示

文摘   2024-10-18 11:01   北京  

   刘慎谔先生18971975年)是我国植物学、地植物学和森林生态学研究的开拓者和奠基人之一。他的动态地植物学思想萌芽于在法国留学期间往阿尔卑斯山开展的博士论文工作;回国之后,先后在我国西北、西南、华北、东北等及印度、朝鲜等野外考察,在此基础之上逐渐形成。该思想核心在于对植被顶极学说和群落演替理论的深入认识与总结,并将这一理论很好地应用到解决我国人工植被建立、自然植被改造、森林采伐更新、治沙等实际问题中。

    刘慎谔是谁?可能很多人(包括读研究生时候的我)了解很少。在中国科学院沈阳应用生态研究所成立70周年之际,我和郝占庆老师一起写了这篇文章“不该遗忘的刘慎谔:动态地植物学思想对当前植被生态学和生物多样性研究的启示”(《应用生态学报》中国科学院沈阳应用生态研究所建所70周年专刊)。全文链接https://doi.org/10.13287/j.1001-9332.202409.034 或点击文末的“阅读原文”

  在本文中,我们重新回顾刘老的学术思想,梳理其学术成就,并简要讨论了他的学术思想和治学态度对当前生态学、林学、生物地理学等学科发展的启示。已有多位知名前辈学者对刘老的生平贡献进行总结。本文仅对刘老学术成就的一个方面进行了介绍,对其贡献的系统梳理还远远不够。现仅摘录两段纪念他的文字作为本文的结尾:

  著名林学家朱济凡(19121987)临终所言:批判刘慎谔的'生态论如同批判马寅初的'新人口论一样,引起了严重后果。批判马寅初的'新人口论,结果使中国增加了 4.5 亿人口;批判刘慎谔的生态论,结果使中国大量的原始林被剃了光头,生态环境遭到破坏。如果在 30年前采纳了刘慎谔的建议,则我国的森林资源不会陷入今天面临枯竭的局面,生态环境恶化也不致像今天如此严重。 …… 将刘慎谔教授的生态学理论应用于林业生产,的确已显示巨大的威力。

  《中国沙漠植物志》主编、刘慎谔的女儿刘媖心(19192012)在回忆其父的文章中写道:他以动态的观点看待植物群落之间的关系。即任何群落都不是静止的,而是在不断变化的我父亲强调科学研究必需紧密与生产相结合。他说:文竟不但要写至纸面上,而且要写在地面上。这样既能验证科学性,又有说服力。’ ”

    下面分享一些历史图片(很多并未包括在已发表文章中)来追忆刘老的学术生涯。在此感谢赵士洞先生、胡宗刚老师、沈阳生态所档案室多位老师等提供宝贵资料。作为20年前入学沈阳生态所的学生,也祝生态所70周岁生日快乐!

刘老自己填写的简历 (资料来源:生态所档案室)

刘老自己填写的简历 (资料来源:胡宗刚老师)

1918年 21岁的刘慎谔考入育德中学留法高等工艺预备班第二班,他的同班同学有李富春、李维汉 (来源 留法纪念馆)


1929 年林、齐雅堂、刘慎谔(由左至右)与刘厚、间玫玉五人于巴黎发起编辑《中国植物文献汇编》(照片为局部)


1925年 法国里昂大学 中国生物科学大会第一次会议


刘慎谔在1929年博士论文《法国高斯山植物地理的研究》的(a)原文封面截图以及(b)论文目录的中文翻译


不同时期的刘慎谔

a) 1930年北平研究院生物部人员合影(右二为刘慎谔); b) 1936年西北植物调查所成立典礼合影(前排左2为刘慎谔); c) 1950年第一次植物分类学会议人员合影(3排右3为刘慎谔); d) 1961年中国植物志编辑委员会第二次会议合影(2排左8为刘慎谔)


刘慎谔考察及工作照片

a) 1963年在小兴安岭考察(右六为刘慎谔)b) 1964年在西北检查治沙试验工作(左三为刘慎谔)c) 1975年与王战先生与胡秀英博士在沈阳合影(中间为刘慎谔;资料来源:赵士洞先生)


王战、斯马金、朱济凡、刘慎谔合影照片

刘慎谔在西北及青藏高原地区进行科学考察路线示意图(1931-1933)


刘慎谔标本资料的不完全整理:46624份标本,260个科的5927个物种


1962年12月刘慎谔在沈阳举办的地植物学讲习会 (生态所档案馆 提供)

赵士洞先生提供信息:1962年那个讲习班上,除刘老外, 代表各个学派讲学的是朱彦丞(云南大学,前排左十)、曹新荪(前排右五)和吕杭(第三排右一)几位先生。徐振邦先生(后排左六)1962年那个班上讲了苏联苏卡切夫学派的学说。


1964年2-3月刘慎谔在沈阳举办的历史植物地理学讲习会 (赵士洞 提供)

士洞先生提供信息1963年冬天,我参加了刘老讲授的“历史植物地理学讲习班”,收获极大,终生难忘!通常说这个班是1963年冬天举行的,但实际上是在1964年春节后开始的,结业的时间是3月5日。我记得该班持续了一个月左右,全脱产,只上午上课。当时刘老真是竭尽全力在讲,因为他患有严重的肺气肿,每讲一句都要大喘气。学员们学得也非常认真,结业时还进行了考试。


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群落生态学
介绍生态学经典、前沿文献,传播生态学知识。
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