夏日万物齐生长
教研正当于其时
一幼送教情意长
帮扶梅州促发展
为均衡地区教育资源，推进梅增两地学前教育高质量发展，2023年6月7日至9日，广州市增城区第一幼儿园赴梅州市梅县区实验幼儿园开展结对帮扶活动，本次活动由区一幼党支部书记吴铁贞带领两名青年教师赴梅州市开展结对帮扶活动。为了了解前沿幼教信息，资源共享共同发展，梅县实验幼儿园特邀请了《广东省中小学教师校本研修》之受研学校跟岗的兴宁市文峰幼儿园、梅江区城北镇中心幼儿园及丙村镇中心幼儿园参与本次帮扶结对活动，多园所幼教同行齐聚梅县实验幼儿园，共享教研盛宴。
结对帮扶，温暖同行
在本次结对帮扶活动中，吴书记开展了《基于语言工作坊的儿童原点教育课程开发与实践》的讲座，将区一幼的原点教育内涵和其课程体系做了详尽的阐述，让梅实幼的老师们好像走进了富有特色的十三个语言工作坊，感受到了儿童自主、自由、自在地“游戏+工作”的学习模式，从而让梅县的老师们对于建构课程、创设儿童新的学习方式及育人环境，有了新的想法和启迪。
讲座现场
在《“走近儿童，看见儿童”之原点教育课程故事分享》的讲座中，吴书记为老师们讲解了课程故事、学习故事以及游戏故事的概念及区别，并以我园大班课程故事《小鸡的故事》为例，阐述了撰写课程故事的关键点及基本模式，深入浅出地帮助老师们理清撰写课程故事的思路。以讲座与案例相结合的形式，推动梅县区实验幼儿园课程与教研改革的步伐。
同行的青年老师吴敏瑛和赖慧怡带来优质课例大班语言活动《小威向前冲》及中班戏剧活动《成长的风信子》，两位老师以开放式的课堂活动及新颖的教学手段，为老师们拓宽和创新教育教学活动给予了一定的启发。
大班语言活动
《小威向前冲》
中班戏剧活动
《成长的风信子》
在《如何开展有效教研》的活动中，吴书记以两位青年教师的展示课为例，引导老师从活动的目标、过程、师幼互动及教师提问四大方面着手，对展示课的优点、缺点及建议进行评价与剖析。现场教研氛围热烈，老师们畅所欲言，梅增老师们智慧的火花在碰撞。在对展示课的评价与深度剖析中，老师们体验了有效性教研活动的实效与魅力，促进了老师们在组织教学活动及开展有效教研方面的成长。
深度教研现场，思维火花在碰撞
不仅如此，吴书记还深入班级、走近幼儿，给予梅县区实验幼儿园在开展自主游戏、园本课程构建以及撰写课程故事等方面的精准诊断，对该园课程整合地区特色文化这一做法表示肯定与赞许。
走进班级，深入课堂 走近儿童，看见儿童
把脉问诊，精准指导
同时，吴书记指导梅实幼的教师如何进行园本课程的设计和实施，以及梳理了如何开展课程故事的思路。
有效建议
1、凝练课程目标，以目标先行确定方向。
2、统整课程，实现课程结构的系统性。
3、提升教师课程意识，成为幼儿深度学习的支持者。
吴书记科学且精准地把脉及诊断课程问题，为老师们树立了科学的课程构建观，为幼儿园的课程构建指明了方向。
在本次结对帮扶活动中，广州市增城区第一幼儿园向梅州市梅县区实验幼儿园捐赠了价值5000元的乐器和《基于语言工作坊的儿童原点教育课程开发与实践》的书籍，实现教育教学和教学用具两类优质教育资源的共享。
捐赠乐器现场
捐赠书籍现场
书籍《基于语言工作坊的儿童原点教育课程开发与实践》
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。希冀我园原点教育课程在梅州的大地上开花结果。
本次帮扶活动圆满完成，获得了帮扶幼儿园同行们的一致好评与衷心感谢，表示本次帮扶之旅为该园开拓了园本课程构建的新局面，并对以后的结对帮扶活动充满期待。而增城区第一幼儿园作为全区优质品牌公办幼儿园，会竭诚用心地做好帮扶工作，为梅县区实验幼儿园传送优质课程理念及教育教研经验，并以“科研兴园”的教研精神带领推动梅实幼的课程构建与改革，以结对帮扶的形式播撒原点教育课程的种子，希冀在两地盛放出教研之花，促进梅州市梅县区实验幼儿园教育教学工作向高质量发展更进一步。
主 编 辑：古双娣
副 编 辑：朱芷蔓
撰 稿：赖慧怡
图文编辑：李明霞
责任编辑：赖斯欣
审 稿：吴铁贞
