质量分析思对策
精准施策促“双减”
新乡市第一铁路小学
2023-2024学年第一学期
教学质量分析会
“知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。”教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提，为提升学校教育教学质量，发现问题，总结经验，4月10日、11日，新乡市第一铁路小学召开了2023-2024学年第一学期教学质量分析会。各学科教研组分析了目前所存在的问题，并针对问题精准剖析找根源，提出有效的改进措施。
以终为始 “语”你同行
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。各年级语文老师结合具体数据、立足学情，从试题难易、成绩反馈、主观问题、努力的方向等方面分别对上学期语文期末质量检测情况进行了全面剖析和总结。通过分析，老师们看到了教育教学中凸显的优势，亦能看到反映出来的不足；有宏观的了解把握，亦不放过任何一处细节；有今后培优的方案，亦能针对学困生的辅导提出一些有效的策略。
聚焦问题 独“数”一帜
欲要看究竟，处处细留心。各数学组通过对比全年级的得分情况，从考查内容、试题难度、核心素养点、失分原因几个方面精准反馈各班的问题所在，做到了有理有据，心中有数。数学老师表示要继续注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣和动力，注重与家长的沟通和合作。
精准分析 “英”材施教
善教者必有善学者。英语老师们从试题整体分析、学生答题情况、取得的成绩、典型错题分析以及教学改进措施几个维度进行深入剖析，反思教学不足。老师们一致认为英语学科要在低年级夯实学生的书写能力；在高年级提高学生的审题能力和解题能力；在课堂教学活动中，要让学生成为课堂的主角，尽量兼顾到每位学生。同时针对班级内两级分化的问题，在作业布置上要注意多样性。
“科”学善教 “音”你而“美”
语数英学科质量分析之后，科学、音乐和美术学科也分年级进行了交流。科学老师对各自任教的年级作出分析，并提出自己在教育教学中的困惑。老师们表示今后课堂上要认真准备实验，让学生亲身经历，自己动手寻找证据，并能用所学的科学知识解决生活中的实际问题。同时要认真学习课标，落实核心素养。
音乐组的老师们指出尽管学生学习音乐的兴趣很浓厚，大部分学生都能背唱所学习的歌曲，但是在歌曲的音准、节奏方面还有所欠缺，感知不够充分，基础的乐理理论知识掌握不够熟练。在今后的教学中，通过多元化的教学策略，让学生能通过音乐感受到情感价值。
美术组的各位老师依据新课标的要求，从本次试卷出题情况、试卷难易程度上进行分析，对学生期末作品进行了剖析评价。这次剖析也提醒老师们在以后的教学中要着力培养学生的美术核心素养，指导学生欣赏更多的名家作品，让学生打开思维，形成能力。
领导总结明方向
牛慧丽副校长首先对各位老师的辛勤付出和教育教学工作取得的成绩表示认可，并对本次活动的意义给予高度评价。她认为老师们的分析都很有思考、有质量、有深度、有特色。牛校长鼓励大家以反思为指导，用经验做推手，她希望所有学科教师都要重视课堂上对学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，勤奋工作，不断提升自身专业素养，深挖新课程标准，抓好课堂常规，“双减”的同时要进一步提高教学质量。
校长张熙鹏对这次教学质量分析会进行总结，他指出教师素质是提升教学质量的持久动力，常规落实是提升教学质量的基本保障，希望老师们通过这次质量分析，有所思、有所感、有所悟、有所获，足履实地，且行且思，立足课堂，以研促教。在今后的教学和工作中，注重学生良好学习习惯的养成，挖掘学生潜力，使课堂教学既保护学生的学习兴趣，又切实提高教学效果和效率。
质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到一分耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。通过这次质量分析，相信每位老师都能受到不同的启发与共鸣。希望铁小同仁们追光而思，沐光而行，再接再厉，再创佳绩。
撰稿丨贾晴
审核丨牛慧丽 田蓓
编辑丨崔梦瑶
