隆德县第二幼儿园区域游戏观摩评比活动
探儿童视角
观区域游戏
环境作为幼儿园的一种“隐形课程”，它不是一个简单的空间和材料，而是重要的教育资源和要素，在课程实施过程中，我们以提升环境的育人功能为突破口，尝试从多个视角来和幼儿共同思考、创设有准备的环境。
为进一步优化环境与材料的创设，支持幼儿深度学习，提升教师的资源意识、课程意识，推动幼儿园区域游戏的深入开展，提升幼儿园区域活动的质量和水平，促进幼儿在游戏中学习、在快乐中成长，2024年10月31日，隆德县第二幼儿园组织开展了区域游戏观摩评比活动。
班级老师和幼儿共同商讨，从幼儿兴趣出发创设富有童趣和教育意义的区域游戏环境。从充满童趣的“小小建筑师”到寓教于乐的“科学探索”，从色彩斑斓的“扎染艺术”到生活味浓郁的“角色扮演”等，每个区域都充满了孩子们的欢声笑语和创意灵感。如：中（1）班的“皮影戏”、中（2）班的“美好食光”、中（5）班的“万里长城”、大（2）班的“中药馆”、大（3）班的“由染而生 布里生花”、大（4）班的“戳不破的泡泡”、大（5）班的“锤花印草”……
观摩结束后，老师们根据区域游戏环境的创设，材料投放的适宜性以及孩子们的游戏状态等方面进行了深入的讨论和交流。
通过本次区域游戏观摩评比活动，教师们不仅提升了自身的专业素养和创新能力，孩子们也在活动中收获了快乐、成长和自信。我园将继续秉持“以幼儿为本”的教育理念，不断探索和实践更多富有创意和教育价值的区域活动，为孩子们营造一个更加丰富多彩、充满乐趣的成长环境。
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供稿|办公室
责编|惠黎霞
审核|卜 倩
监制|尹 雯
