新学期新起航，为做好新学期开学准备工作，提升教师作为授课者、命题者、解题者、改卷者的核心素养，8月31日，南平八中召开了2024-2025年秋季学期全体教师大会。
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教研室组织了以“题之生命”为主题的讲座。讲座由三个环节组成，第一环节由心理教师曹梦牵为学生分享“试题的生命意义”。曹梦牵老师从心理学科的角度回答了2024年高考语文作文题提出的疑问，随后借助生涯四度理论与学生探索青少年心理发展的核心问题“自我同一性的确认”，最后与学生探讨在互联网的普及和人工智能运用的背景下青少年面临的自我同一性发展的问题。
第二环节由教研室赵振主任开展以“带着镣铐跳舞”为主题的作文公开课，带领高三一班的学生们一起探索高考作文的永恒生命——在限制与开放之间求一个平衡。赵主任从解题出发，引导学生自主思考历年高考作文真题题干发生的变化，让学生认识到命题者提出的写作要求与价值导向。随后通过小组合作探讨学生完成的24年高考作文真题例文的优点及不足之处，让学生发现自身写作中出现的问题。赵主任提出写作时应注意两点，一是在概念的内涵上深挖，二是与时代背景相连。最后设置课堂鉴赏环节，带领学生阅读发掘优秀范文中的写作技巧，行文结构及逻辑思想，提升学生的鉴赏能力。
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第三环节由副校长林妍针对教师群体开展以“如何挖掘试题的生命”为主题的讲座，林校长以命题者、解题者、改卷者三个方面为切入点进行分享。首先从命题者的角度，强调各位教师应掌握“一核四层四翼”的高考核心理念，林校长与教师共同研读了高考政策，分析了高考趋势，了解了贯穿高考命题的三条逻辑线，把握了高考命题的方向，引领教师精准备考。其次从解题者的角度出发，林校长以题释意，为教师们展现了如何读懂选择题与材料题的题意发现出题者提出的“问题”，在此基础上规范学生的答题思路，助力学生答出高分。最后从“改卷者”的角度为教师们展示了让改卷教师产生“轻松、难受”这两种不同感受的答题卡，提炼了两种类型答题卡的各自特点，提醒教师们规范学生的答题卡卷面。讲座的最后林校长为各位教师分享了七商教育的理念，勉励各位教师在试题研究的道路上不断前进，致广大而尽精微！试题是教学的“指挥棒”，是教学改革方向的“晴雨表”，研究试题对学校发展和教师自身专业发展都是一件重要的工作，通过此次活动，教师们能更准确地总结命题规律，有针对性地调整教学方法和策略，为学生提供更优质的教育服务。八中教师将继续加强学习和研究，不断提高自己的专业素养和教学水平，为学生的高（中）考之路保驾护航，为学校的高质量发展贡献力量，共同创造更加辉煌的未来。
初审初校：邸琦玥
复审复校：蔡文婷
终审终校：林 妍
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