城东小学王焕老师执教低段拼音《aoe》。王老师通过情境创设、手指操辅助和互动游戏等环节极大地激发学生学习拼音的兴趣。她注重发音示范，耐心纠正学生的发音错误，确保每位学生都能准确掌握《aoe》的发音和书写。王老师课堂张弛有度，动静结合，让学生在快乐中学习。
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城东小学李佩峰老师在高段语文课堂上，从整组单元的语文要素出发进行设计，把学生带入课文《夏天里的成长》。学生在品读散文的同时，以思维导图式探究作者如何围绕中心意思写，如何选取习作素材。在李老师的引导下，同学们逐步理解本单元的语文要素及写作方法。
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城东小学瞿湄扬老师所教的是PEP5第一单元What‘s she like？的第五课时，这节课的内容与同学们的生活学习息息相关，瞿老师从同学们身边出发，通过让同学们描述自己的朋友以及让同学猜猜这是谁的方式，自然生动地传授了目标用语，学生在运用中逐渐掌握了目标词汇和句型，学习效果突出。
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城东小学莫小丽老师开设《摆的快慢》一课，本节课通过猜猜森林王国中谁能获得荡秋千比赛的冠军这一环节激趣导入，引发学生对影响摆的快慢因素的大探秘。课堂上，同学们积极参与，在一次次的尝试中，他们深刻理解了摆的快慢与摆绳长短、摆锤质量等因素的关系，揭开了摆的快慢背后的神秘面纱。
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城东小学楼剑虹老师的美术课以《传统门饰》为题，运用画笔通过线条的对称、均衡、等形式原理对门饰进行造型表现。楼老师在课堂上，利用真实的教具让学生从中发现传统门饰与现代门饰的不同，感受到传统门饰的功能性和艺术性。
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公开课结束后，来星东副校长和城东小学王灿权副校长组织两校老师们进行评课，认真分析了课堂的得与失。大家在课堂教学、活动设计、教学进度等方面进行了细致的交流研讨。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。两校老师们满怀激情，携手同行在教学思考的道路上。
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（ 摄影：各教研组 编辑：曹宇诺 ）
一审丨冯高明
二审丨来星东
三审丨俞 波
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