10月29日下午，长山小学全体班主任齐聚电子报告厅，进行心理健康组本研修活动，本次活动在沈英老师的课堂中展开。
课堂一开始，沈英老师从一个绘本故事入手，跟随小主人公的故事，孩子们在潜移默化中感受情绪的多样性。随后沈老师开设“小恐龙课堂"，让孩子们认识“喜怒哀惧”四种情绪，并引导他们通过观察他人的面部表情、动作等方式认识情绪，学会区分积极情绪和消极情绪。
接着，沈老师通过“抓幸运”的游戏，让孩子们体验情绪，并从中学习怎么管理这些情绪。孩子们纷纷分享了生活中与情绪相处的妙招：向他人倾诉、写日记、看书、睡觉等，课堂顿时充满了欢声笑语。
随后，孩子们进行“照镜子”游戏，每位同学观察“镜中”的自己，尝试用不同表情来表现之前学习到的情绪。这个游戏不仅让孩子们对自己的情绪变化有了更深刻的体会，也增强了自我认同感。
课后，全体班主任对这堂课进行研讨，沈老师讲述了本节课的教学目标和教学思路。
德育处主任冯高明对课堂内容进行了延伸，与班主任们分享了自己的听课感悟：我们在每堂课中都应该时刻关注学生的情绪，通过培养学生对情绪的管理能力，帮助孩子们健康成长。
心理健康教研组组长洪丹老师从目标的达成、教学环节的设计等多个维度充分肯定沈老师的课堂，并给出了专业性的建议，让参与的老师们受益匪浅。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，每种情绪都是一种珍贵的体验，分享我的快乐，分担你的忧愁，让我们的生活每一天都是艳阳天。
-end-
（文稿：董科 摄影：余鹏菲 编辑：徐龙仙）
一审丨冯高明
二审丨龚素琴
三审丨俞 波
往期推荐
萧山区长山小学
立字立人
善学善行
