-东师大连实验校承办区道法教研活动-
聚焦核心素养
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聚焦核心素养 赋能“双新”课堂
道德与法治课程是落实立德树人根本任务的主渠道和主阵地，为帮助我区小学道德与法治教师更准确地把握新教材、用好新教材，切实提升学科育人质量，11月21日，东北师范大学大连保税区实验学校承办了金普新区小学道德与法治学科主题教研活动——如何上好“接童气”的道德与法治课。参与本次教研活动的有金普新教育科学研究院道德与法治教研员刘新，东北师范大学大连保税区实验学校校长谢新峰、副校长马昱、七顶山小学王状副校长、区道德与法治团队核心成员、教研组长及市区骨干教师。
本次活动旨在通过课例展示、说课解读、专家微讲座等多种形式，促进教师对新教材的深入理解与有效应用，促进核心素养在课堂的落实。为教师搭建一个交流学习、共享经验的平台，激发教学创新活力，推动金普新区小学道德与法治教育的高质量发展。教研活动由我校道德与法治学科备课组长江宏君老师主持。
课例观摩
刘春利老师：《作息有规律》
东北师范大学大连保税区实验学校刘春利老师执教的课例是一年级上册第三单元的第一课《作息有规律》，和她一起上课的是1年4班同学。
刘春利老师的课，如同她本人一般，充满魅力，扎实细腻，令人印象深刻。作为一名教龄不足两年的青年教师，她展现出非凡的教学能力和对学生的关爱。在这节课中，刘老师秉承“学本课堂”的教学理念，巧妙地以“小明的故事”为主题情境，用生活化的情景唤醒同学们的认知，对教学内容故事化、童趣化处理贴近一年级学生的认知特点和发展水平。
从课前调查到课后作业，整个教学环环相扣，层层递进，同学们从观察员、小探长、智多星等角度观察和思考生活中的真实问题，切身感受到了规律作息对提升生活品质，促进健康生活的重要意义。刘老师还关注学生的个性差异，根据学生的不同情况，给予不同的评价和指导，让养成良好的作息习惯“入脑”“入心”“入行”，让核心素养生根发芽。
曹玉老师：《吃饭有讲究》
七顶山小学曹玉老师执教的是一年级上册第三单元第二课《吃饭有讲究》，和她一起上课的是1年1班同学。
曹老师巧妙地将学生的日常生活与教学内容相结合，将健康饮食的重要性传递给学生。课堂以饭前洗手和合理膳食为核心内容，通过创设生动的生活情境，让学生在实践中了解餐前餐中餐后的学问。通过互动讨论和游戏教学，同学们不仅学会了如何选择健康的食物，还在游戏中提高了学习兴趣，增强了团队协作能力。
整个教学过程充分体现了以学生为中心的教育理念，从洗手技能的掌握再到营养搭配的实践，每一步都紧密相连，层层递进，实现了从认知到行为的逐步转化，为学生养成良好的饮食习惯打下了坚实的基础。
评课议课
课后，两位老师分别进行了说课，两位老师从单元整体教学的角度出发，将课标解读，学情分析，单元内容，学习目标，课时设计等逐一展开讲解，体现了“从生活中来，到生活中去”的思政课理念，展现了对新教材的深刻理解和对课堂的精准把握。两位老师的专业态度和对教育事业的热爱，激励了在座的每一位老师，大家也纷纷发表自己观课的感受。
东师大连实验校道德与法治学科组全体成员在刘新老师的指导下，全程参与了两节观摩课例的备课、磨课，与授课教师一起深入研究教材，讨论教学目标，设计教学活动，确保教学内容既符合学生的年龄特点，又能有效传递道德与法治的核心理念。学科组王晓迎与吴昊两位教师在观摩课后的评课环节，也结合课例打磨的心得感受，提出了具有针对性和实效性的评价和改进建议，展现了扎实的专业功底和理论素养。
活动总结与微讲座
最后，金普新区小学道德与法治教研员刘新老师进行了活动总结，并以“让核心素养在课堂落地”为题做主题微讲座。刘老师首先对两个学校的道德与法治学科团队的教学设计给予肯定，认为两节课教学内容丰富、方法灵活、评价及时，注重学生的活动体验和情感培养，很好地体现了新教材的基本理念，对同学科教师用好新版教材起到了很好的示范引领作用。
刘老师鼓励老师们守正创新，重视课程标准和新教材的研读，主动学习新教材蕴含的教育智慧和育人价值，用好新教材，助力学生的道德成长。刘新老师着重提醒教师要不断探索更适合学生发展的教学和评价模式，使我们的课堂评价能够在真实情境中，有针对性、具体化的实施，真正实现以评促教，以评促学。这些问题只有在深耕新课堂，上好思政课的实践过程中，才能找到有价值的答案。
东师大连实验校作为大连市小学道德与法治学科研训基地，始终重视学科建设和教师专业发展，致力于打造温暖而有力量的道德与法治课堂，让核心素养真正落地。学科团队在精品课建设、道德与法治学科名师乡村行、新教材的研究与使用等工作中勇挑重担、率先探索，努力发挥基地校的示范引领和辐射带动作用，学科组不断探索，创新教学模式，提升教学质量，每位教师努力提高理念修养和育人水平，为成为学生成长中有温度的关键引路人不懈努力。
