随着时代的演进，知识正由高度分化逐步迈向高度综合。为了顺应这一趋势，培养符合知识经济时代要求的创新型人才，教师不仅要有扎实的专业知识，还需具备广博的文化科技知识和教育科学理论。只有这样，才能引导学生实现多门学科知识的有效迁移和综合，真正达到知识的融会贯通，提升知识的应用能力。
为了促进教师的专业成长，深化核心素养教育，执仁书院全体数学教师积极投身学科素养专业培训。在此次培训中，老师们展现出了极高的学习热情和自主发展的动力。他们珍惜每一次学习机会，相互交流，共同进步，用实际行动诠释了“学无止境”的精神。
出题人檀老师说：教师的素养提升，一定要从基础性积淀起步。积土成山，积水成渊。教师的成长，一定要虚心求学、潜心钻研。初上讲台，先站稳，再站高；先模仿，再创造；先练好基本功，再寻求突破与提高。教材与命题解题能力的研究，不仅要关注当下，更要关注当前教授内容在学生学段培养当中的地位与作用；数学教学，也应关注实际生活与书面之间的关联。
出题人胡老师、刘老师表示教育的道路永无止境。教师的成长，离不开内在的自觉追求和不懈努力。未来，我们将不忘初心，继续在教育的道路上砥砺前行，为学生们搭建更加宽广的知识平台，助力他们成为具有创新精神和实践能力的优秀人才。
让我们携手并进，共同筑梦数学新篇章！
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