今日的教研活动主题聚焦于年级间经验对接。通过年级间的沟通和经验分享，帮助老师们更好地理解和运用教材，为仁宝的学习打下更坚实的基础。
四年级对三年级的传承与展望
四年级的老师们化身为知识的传递者，向三年级传授了许多教学精髓。他们不仅分享了宝贵的教学经验，还细致地梳理了每个单元的核心知识点，确保每位老师都能精准把握教学的脉络。
兴趣启航，习惯筑基
兴趣与习惯将伴随孩子一生的学习，谈到兴趣与习惯、夯实基础，四年级的伙伴建议从三年级开始规范作业本、草稿本的使用要求，同时通过创意日历制作、生活中的小数探索、家庭里程表记录等实践活动，引导孩子们用数学的眼光去观察世界，用数学的思维去解决问题。
寓教于乐，多元化计算练习
计算能力是逻辑思维提升的基石。面对三年级老师们关于如何保持孩子计算练习兴趣的疑问，四年级的老师们分享了他们的小妙招：如举办24点比赛、摘星大赛等趣味活动，让孩子们在玩乐中学习；采用多样化的计算练习方式，如家长检查、同桌互查，增加互动性；及时的评价和鼓励，让孩子们在成就感中不断进步。
三年级对二年级的传承与展望
二年级仁宝迎学习新挑战，三年级数学团队分享宝贵经验。针对各单元，团队提供高效教学策略，助力教师应对挑战，激发学生兴趣。这些经验将促进仁宝学子平稳过渡，持续在数学领域取得进步。
兴趣启航，习惯筑基
注重基础知识的巩固，特别是乘法和除法，这是数学学习基础知识的重要部分，学生需要掌握的内容较多，且相对容易枯燥。因此，在教学过程中，要注意激发学习兴趣。在数学课堂上，可以通过有趣的故事、实际生活中的应用、数学游戏等多种方式。例如，二单元的内容可以结合学校活动，举行购物节，激发学生的学习兴趣和实际的应用能力。
因材施教，关注个体发展
三年级团队还建议，在日常的数学教学中，老师们需敏锐洞察每位学生的独特能力差异，秉持“因材施教”的原则。通过细致观察每位学生的学习状态与进展，为仁宝们提供个性化的关注与定制化支持，确保每位学生都能在适合自己的节奏下茁壮成长。
二年级对一年级的传承与展望
二年级团队满怀热情与丰富经验，向一年级新伙伴伸出友谊之桥，携手踏上充满探索与成长的学习新征途！
幼小衔接，趣味先行
为助力仁宝小朋友顺利过渡到小学，二年级团队特传授一年级数学课堂的活力秘诀：采用开火车、小组竞赛及希沃游戏等互动方式，让学习变得生动有趣。同时，注重培养倾听与专注的习惯，鼓励不打断、书写规范，从读题细节做起。每日早读，融入数字歌、常用字与数学内容，让每一天都沐浴在知识的阳光下，为未来的学习之路铺设坚实基石。
特色融合，趣创激智
二年级团队为一年级揭秘：十月科技体育节，体验科技与运动；十一月融合课程展，多学科交融；十二月教育年会，回顾成长，展望未来。每月精彩，规划先行，携手共创美好学习时光！
王燕老师在今年的学研室行动规划中提到，倡导团队伙伴之间的知识共享和智慧碰撞，利用各自的专长和优势，形成合力，富有创造力和创新性，共同解决复杂问题，推动个人和团队向更高层次发展。希望我们共同努力，给仁宝创造一个有趣有料的数学童年！
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