聚焦课堂改革
促进高质课堂
2024年10月30日，在这秋意正浓的时节，天府新区三年级全体数学老师齐聚天府七中小学部，在教科院数学教研员李秀娟老师的带领下，开展了一场《共享高质“三四五式”课堂改革专题培训》的教研活动。这场活动浸润着每位教师的心田，为大家的教育教学带来了新的启发与思考。
活动伊始，天府七中小学部执行校长钟丹代表学校向参会老师表达了最热烈的欢迎，本次活动的序幕由此拉开。
第一节研讨课是由天府七中小学部曾栌贤老师执教《丰收了》一课。曾老师从学生课前实际想探索的问题入手，结合具体的故事情境，引领学生进一步探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的口算方法。在小组合作学习中，孩子们用自己的理解分享了算法和算理。在集体的思维碰撞中，孩子们深刻体会到了算法的多样化和算理的一致性。同时，曾老师还引导学生利用直观图来解决问题，这强化了数形结合的重要思想。整堂课孩子们收获满满，他们不仅是一个课堂倾听者，更是一个数学创造者。
第二节课是由天府新区实验中学小学部周丽霞老师执教《植树》一课。孩子们面对表外除法，在分析问题、解决问题的过程中，探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。周老师还引导学生把讲述计算方法和动手操作结合起来，化抽象为具体，学生在做中学、学中做，从而总结出多种算法的共性——先拆后合。
在接下来的分享环节，天府七中小学部的白如意老师带来了《彰显知识结构，促进深度理解，提升核心素养》的专题分享(教材分析)。白老师从新课标出发，深入贯彻新课标核心素养，对《乘与除》这个单元进行整体分析，深入浅出。白老师强调在教学中应重视单元整体教学设计，掌握知识间的逻辑关系，通过数形结合深化理解算法的多样性和算理的一致性，让数学惠及每一个孩子，提升核心素养。
在天府新区实验中学小学部张燚老师带来的《探教学改革新模式，创适性发展新课堂》专题分享(三四五式讲解)中，张老师紧紧围绕培养学生的核心素养展开，阐述了以学生为中心，教育理念和教学内容应注重知识的结构化、整体性与系统性。其中，教学评的一致性其三因素的协调配合更是带给老师们诸多的思考与收获。
在天府十小周怡苹老师的《依惑而教:运算一致性视域下“口算除法”的思与行》专题分享中，周老师深度解析了算法和算理的含义，强调新课标背景下的运算一致性。同时，她结合自己的教学实践经验，为大家分享了实现运算一致性的实践路径，让参会老师受益匪浅。
最后，教科院数学教研员李秀娟老师为大家带来了精彩的专题讲座——《共享高质“三四五式”课改模式专题培训》。李老师从一个“变”字开讲，对小学数学“三四五式”课改模式进行了详实的讲解。李老师结合实际的课改框架和具体课例为老师们厘清了课改思路，让大家对“三四五式”课改模式不仅有了更清晰的认识和思考，而且还有了落地的操作路径和新的目标定位。正如李老师说到的“行是知之始，知是行之成”，希望老师们把在活动中所学、所思、所悟运用到今后的教学实践中，为学生们带来更精彩、更高效的课堂。
此次教研活动不仅为老师们提供了专业成长和交流的平台，更是让大家深刻感受到“三四五式”课堂改革的力量。相信老师们也会以此为契机，不忘初心，砥砺前行，为天府新区小学数学教育的高质量发展贡献自己的力量。
撰稿：李秀媛
照片：许霞
编辑：陈子月
审核：李孝琴
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