聚焦素养培育 探索跨学科学习路径——武威新城区第一小学第十三周科学教研组活动纪实
文摘
2024-11-22 16:21
甘肃
2022年《科学课程标准》明确提出，科学教学中需要设立跨学科的主题学习活动，加强课程的综合性和实践性，进而促进跨学科学习。为了更好践行新课标，提高科学教师对“跨学科学习”的深入理解，11月20日，我校科学教研组开展了主题为“核心素养导向下科学跨学科学习”的教研活动，此次教研活动共分观摩课例和集中研讨两个部分。观摩课例阶段，由史文君老师带来展示课二年级科学第二单元《材料》第4课《神奇的纸》。本课围绕工程设计与物化这一核心概念及跨学科概念——结构与功能进行设计。史老师以猜谜语的形式导入课堂，引导学生尝试从多角度、多方式认识纸，通过按一按、放一放、摸一摸等实践活动逐步建构材料经过加工、改造后其性能会发生改变的认知，学生在有趣的探索中体验到了纸的“神奇”。
研讨阶段，史老师从课程理念与思路、课程亮点与困惑等方面对自己的课进行了阐述。教研组的老师们就核心素养的落实和科学跨学科学习方面，围绕史老师的课例进行了深入浅出的研讨，大家认为在科学教学中要整合多学科知识、解决真实问题，促进学生的全面发展和核心素养的提升。
本次教研活动的开展，使老师们对核心素养导向下的跨学科学习有了更深的体会，再次提升了教师的科学课教学素养，促进我校科学教育教学改革发展提质增效。![]()
供稿：郝智云
编辑：曹玉梅
初审：办公室
二审：杨建萍
终审：蓝聚林
![]()
