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2024年12月25日，历史组王江老师在高一16班带来了一堂精彩纷呈的市级课题《高中历史大概念视角下的单元教学研究》汇报课——《人民解放战争》。此次课程不仅让学生们深入了解了人民解放战争的历史背景和重要意义，还激发了他们的爱国情怀和学习热情。
王江老师围绕《高中历史大概念视角下的单元教学研究》这一课题，设计了人民解放战争这一主题，本次教学的重点在于解放战争的主要过程和重要战役，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等，难点则在于理解解放战争胜利的原因和历史意义。为了突破这些重难点，教师采用了讲授法、讨论法、多媒体教学法等多种教学方法，通过生动的讲解、直观的多媒体资料和深入的讨论，帮助学生形成清晰的知识框架，深化对历史事件的理解。
课堂上，王江老师通过丰富详尽的史料、真实动人的视频资料和生动的漫画，向学生们展现了一场波澜壮阔的人民解放战争。从解放区的土地改革到战略反攻，再到三大战役和解放南京，王老师将历史的每一个重要节点都讲解得清晰明了，让学生们仿佛置身于那段烽火连天的岁月之中。
此次汇报课不仅是一次知识的传授，更是一次精神的洗礼，它让学生们更加深刻地认识到中国共产党的伟大和中国人民的英勇，也让他们更加坚定了为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的信念。王老师在教学过程中充分关注学生的学习状态和反馈，及时调整教学策略。通过多种教学方法的运用，激发了学生的学习兴趣和主动性，培养了学生的历史思维能力。因此，在未来的教学中，我们将更加注重因材施教，优化教学流程，提升教学质量。
来源：科研处
图/文：董英英
审稿：雷萍
