传达会议精神
受校长委托，张兵老师传达了2024年12月3日全区教体系统教师教学技能大赛上主要领导讲话要求：一是专业是教师成长的底牌，二是传统的教学模式真的行不通，三是好的课堂永远在路上，一堂课的差距（上完了——上好了——上透了——上优了），四是不断反思是我们进步的阶梯；要求老师具备四种能力（师德践行的能力，教学实践的能力，综合育人的能力，自主发展的能力）。总之，教师的成就感在课堂、在讲台，要求我们老师务必站稳讲台，站好讲台，成就讲台。
会议由年级主任吕加勇老师主持。吕老师致辞，强调了本次会议的重要性和目的：通过对高一期中考试的质量分析，总结经验，发现问题，提出改进措施，以期在后半学期取得更好的教学成果。
接下来，班主任代表陈月老师发言，他与各位老师分享了在班级管理中的经验。“抓大放小”的方法是她在班级管理中实施有效的。从大的方面，抓学生的行为习惯、班风班纪、卫生情况、仪容仪表等，同时在适时的时候适当放手，培养班干部，锻炼学生的自我管理能力，提高他们的自律能力。
李红明老师也依据班级情况，分析学生学情，提出在接下来的班级管理中会更加具体化、精细化。
会议进行了科任老师代表发言，首先英语老师李志萌老师细致地分析了学情，提出教学要因材施教，对于基础差的学生，要重视单词的理解记忆，多给予学生鼓励，让他们有信心去学习。
生物老师庄敏老师分析生物成绩表示，学生基本知识的理解较好，但在实验操作和数据分析方面存在不足，需要更加优化教学设计，提高学生综合运用能力。
物理老师高强老师说到从班级整体来看，优等生成绩不突出，中等生深基础掌握不牢，后进生数量较多，在作业布置上采取分层作业，“抓两头，促中间。”
语文老师姜海英老师真诚发言，建议老师们总结经验，优化教学设计，提高课堂效率，鼓励青年教师积极钻研学问，做课程的建设者和开发者。
会议后半程，政教主任黄永波老师谈到各老师对学生要恩威并施，张弛有度，注意批评教育学生的方式方法，让学生不要产生情绪对抗，构建良好的师生关系。
学校领导施晓敏老师，高度肯定了高一年级各老师的教学管理和日常工作，提出可以把质量分析走进班级，学生、班主任、科任老师分成小组，交心谈心。
张兵老师评价大家的建议切实中肯，在今后的教学管理上大家要形成合力。并依据马龙二中职校的学生学情，为大家介绍和解释职教高考政策，让大家掌握教学前沿动态和职校学生的学业发展方向。
最后，吕加勇老师对会议进行了总结，强调了各位教师在提高教学质量中的重要作用，并鼓励大家继续努力，共同为学生的学习和成长创造更好的环境。此学期的历程已过半，我们定会携手并进，心无懈怠，达成新的目标！
图文丨张兵、张欣
审核丨韦定云、李清源
