探秘“儿童乐园”
共赴成长之旅
数小附幼区域活动精彩回顾
为贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，践行“在游戏中学习”的理念，创设有准备的区域环境，真正实现区域游戏服务于幼儿，促进幼儿可持续性发展。每周一、三、五上午，幼儿园变成了一个充满欢声笑语的大乐园，孩子们在各自的小天地里，或搭建积木城堡、或挥动画笔描绘心中的彩虹、或与小伙伴们一起探索科学的奥秘。
今天，让我们一起探秘“儿童乐园”，感受孩子们在区域活动中的成长与发现。
建构空间
在这里，小小建筑师们正用五彩斑斓的积木搭建着他们的梦想之城。每一块积木都承载着孩子们的想象力和创造力，他们在合作中学会了分享与沟通，每一次成功的搭建都是对自我能力的肯定和挑战。
艺术天地
孩子们的手指跳跃着色彩的舞蹈，他们用纯真的眼睛观察世界，用无拘无束的笔触表达情感。这里没有对与错，只有自由飞翔的心灵和无限可能的创造。
这里是孩子们展现自我、体验生活的舞台。无论是扮演医生、警察还是老师，他们都在游戏中学习社会角色，理解责任与规则。角色扮演不仅锻炼了孩子们的语言表达能力，更让他们在模仿中学会了尊重与关爱。
科学驿站
好奇心引领孩子们走进了科学的殿堂。他们通过实验、记录、观察......这些让孩子们的眼睛闪烁着对未知世界的渴望。
阳光书屋
在书的海洋中，孩子们或独自沉浸在故事的世界里，或与伙伴们分享着阅读的乐趣。在这里，每个孩子都能找到属于自己的故事，每个故事都在激发他们的想象力和同理心。
自然课堂
世界上最好的课堂叫大自然，只有被自然感动过的小孩，才会更热爱生活。我园始终践行“幼儿在前，教师在后”的教育理念，以更适宜的环境、材料，满足幼儿需求，让游戏活动“可看”、“可说”、“可玩”、“可探”，用自由的游戏点亮孩子的生命。
每一次的区域活动，都是孩子们自主探索、自我表达的过程。我们相信，通过这样的活动，孩子们不仅能够获得知识，更能在乐趣中培养独立思考和解决问题的能力。在这里，我们不仅关注孩子的今天，更致力于培养他们成为明天的创造者。感谢您的关注与支持，我们下次活动再见！
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供稿|吴 桐
编辑|樊雨欣
图片|各班级
初审|王 娅
核发|余水琴
