2024年11月22日下午，南翔小学“乐学杯”学术节之科研成果片级推广活动在小鹤剧场举行。上海市特级校长、原嘉定区教育学院副院长花洁和嘉定区教育学院科研员周艳老师莅临指导。南翔小学全体教师以及来自南翔学区兄弟校科研主任、教导主任及教师代表们参加了此次活动。此次活动由校研训主任郭亚男老师主持。
《指向小学生“学习品质”提升的“灵动课堂”深化研究》成果推广
南翔小学党支部书记、校长王琦详细介绍了她主持的区级重点课题研究成果。该研究聚焦于提升小学生学习品质，通过优化教学方法和评价体系，构建了一个支持学生主动学习、情感投入和认知发展的课堂环境。研究不仅提升了学生的学业水平和思维能力，还增强了教师的研究能力，推动了学校内涵发展。
《因材施教背景下
指向自适应学习能力的教学设计流程再造行动研究》成果推广
上师大附属嘉定小学副校长顾豪利分享了她主持的区级重点课题成果，深入探讨了教学设计流程的优化，旨在培养学生的自适应学习能力。通过实践研究，开发了表现性任务与评价工具，形成了“逆向36计”教学案例集，以促进教师专业发展和教学质量的提升。
郑蕾聪老师以二年级数学《角与直角》为例进行逆向设计说课。郑老师从确定预期结果、评估证据到设计学习体验三个阶段，展示了如何通过多维操作学具和比较直角任务，引导学生深入理解角的特征和直角概念，达成教学目标。
陈诗旖老师围绕“逆向设计之寓言妙剧场”进行发言。陈老师通过《坐井观天》这一寓言故事，展示了如何运用逆向教学设计，从预期学习成果出发，设计教学过程和评估证据，以及如何通过角色扮演和情境创设，提高学生的语文素养和表达能力。
《指向核心素养的“翔课堂”
实践研究》成果推广
上海世外教育附属嘉定云翔小学的“翔课堂”研究团队的教师们共同开启论坛，分享他们聚焦指向核心素养的“翔课堂”的实践研究。科研干事叶玲老师主持微论坛并介绍了“翔课堂”的内涵，杨卉芬、贾俏俏、陆婷、夏子雯分别从语文、数学、英语和班主任工作角度，分享了他们在课堂上如何落实“翔课堂”理念，促进学生全面发展。
在交流互动环节，教师们畅所欲言，共同交流。
古猗小学的陆梦迪老师以“用心”“精心”和“创新”三个关键词总结了感想。她表示看到了学区化办学的集体力量、成果共享，以及三所学校在科研推广中的严谨态度和创新实践，为其他学校提供了借鉴。
南翔小学的易美媛老师认为三所学校的科研成果推广为课堂教学改革指明了方向，强调了将研究成果转化为课堂实施路径的重要性。她赞同要基于学生学情和课程标准进行教学改革，以落实学生的核心素养。
花洁老师对本次活动给予了高度评价，称赞无论是内容还是形式都设计得非常好，肯定了各校既有的成果已经形成了卓有成效的教学实践行为，并针对三所学校的汇报情况，进行了针对性地点评。专家鼓励各校基于当今的教学背景，围绕“基于课标、回到课标”这八个字再起步，把复杂的事情越做越简单，把多要素的事情最后回到单一要素上来，体现教师的专业能力和价值，使我们每一天的教育生活更加美好。
周艳老师肯定了本次成果推广活动形式多样、成效显著。活动“激活”了老师的课堂热情、“激活”了教育管理者的管理热情，“盘活”了各科老师的力量、“盘活”了学区内各个学校的资源。最后周老师鼓励大家打开科研成果推广思路，还可以思考更多的转化表达方式，让有限的研究发挥无限的作用。
校际联动，智慧共享。这不仅是一次成果的推广，更是思想的碰撞和智慧的交融。这不仅是相互学习的平台，更为未来教育的发展指明了方向。
本次科研成果片级推广活动虽然落下帷幕，但我们的教育实践和科研探索永远不会停歇。让我们期待下一次的再相聚，共同见证教育科研的新成果，共同开启教育的新篇章。
撰稿：郭亚男
摄影：裴 峰
编辑：李范莹
审核：李雪妹
