上周跟几位妈妈线下聚会，聚会的主题是“孩子的学业规划”。
有一位妈妈语惊四座：“我不介意我的孩子念职高，真的，如果他实在考不上高中的话。我自己，其实就是职高毕业的。”
这位妈妈也吸引了我的注意。从事家庭教育工作很多年，我了解到在很多家长的意识里，念职高，是一条很没前途的路。
而这位职高毕业的妈妈，日子过得似乎不错，家在首都四环里，有房有车，还有俩娃。
我带着一些好奇心，询问了这位妈妈（简称小宁）的成长史，她也自信大方地跟我们分享了很多。听完她的分享之后我也感慨：她目前生活确实幸福，但这个幸福生活也是多方面因素促成的。
今天，我就把小宁妈妈的故事分享给大家。
小宁算是80后的尾巴，老家在县郊区，父亲有一份稳定工作，母亲偶尔打打零工。一家人生活不算富裕，但温饱也没问题。
如果小宁要读大学，父母也勉强供得起。
但小宁的成绩一直不太好。念小学时成绩还算勉强中等，进到初中以后就学得更加吃力，成绩跌倒中等偏下。
按她当时的成绩，上普高就很不容易。即便上了普高，考大学的机会也很渺茫。（当时县中的大学录取率还很低）
所以在小宁进入初三时，家里人也在为他的未来考虑。
小宁上面还有一个哥哥，是天生的学霸体质，在没有任何课外补习的情况下，顺利地考上了县一中，然后又考上了省内最好的重点大学。
学霸哥哥假期也辅导过小宁的学业，小宁的理科特别差，哥哥辅导得也很吃力。
当一家人讨论小宁中考后的去向时，经历过残酷高考竞争的哥哥就直言不讳地说：按小宁的学习能力，恐怕承受不了高中的学业压力。
最终，一家人决定就让小宁上当地的职高。
小宁也是随遇而安的性格，也就接受了家里的安排。
“职高三年其实过得蛮开心的”。小宁回忆说：“比初中轻松多了，又有各种社团活动，自己本身又爱唱歌跳舞。”
“你当时就读的职高风气怎么样？有没有打架斗殴和早恋现象？”其他家长都问。
小宁说，打架的也有，主要是男生。女生也比较爱打扮，也有谈恋爱的。
但小宁说自己压根没有早恋的兴致，主要是自己的眼光比较高，一直在以家里的“学霸哥哥”为参考标准。
同时，小宁家的家风比较传统，虽然父母没有明确反对早恋，但绝不让自己单独跟男同学出去玩。
三年轻松的职高生活很快就结束了，小宁被学校安排去广州一个工厂实习。这时候，哥哥也大学毕业了，家里的经济也更宽裕了。一家人又决定让小宁念一个自考的大学。
自考大学的文凭不值钱，不过小宁毕业后也在小公司找到了一份勉强糊口的工作，后来又跳槽进到一家大型购物中心上班。
工作一年左右，小宁认识了现在的老公（简称小张）。
据小宁讲，小张跟自己的哥哥气质很像，也是个小镇学霸，但家境贫寒，大学毕业头几年还在还贷款的学费，也没钱谈女朋友。
小宁看中了小张的朴实和学霸潜质，小张看中了小宁乐观开朗的个性。在接触几个月以后，俩人走到了一起。
俩人在一起后，小张的事业发展的格外顺利（小宁说自己有旺夫运），从一家小公司，跳槽到了一家知名大厂。
结婚后，小张又一路升职加薪，很早就实现了年薪百万。
小张勤奋上进，小宁勤俭持家，俩人赶在房价大涨前就购置了房产。
有了孩子以后，小宁也辞掉了工作，做起了全职妈妈，偶尔在网上做点儿兼职。
小宁也生了两个孩子，大宝是女儿，目前上小学六年级，也是天生的学霸体质，大部分考试都是班上第一。
而刚上三年级的儿子，就跟小宁当年差不多，学习成绩很一般，有的考试甚至连中等水平都达不到。小宁说照这趋势发展，小儿子将来上高中也难。
不过小宁表示也很想得开：“大不了就跟为娘我一样，将来再读一个职高。”
小宁的故事讲完了，下面说说我的思考。
一个人过得是否成功或幸福，学历只是其中一个因素。同时还要考虑时代环境，家庭环境，个体特质，等多方面的因素。
就小宁这个案例而言，她获得如今的幸福生活，三方面的因素缺一不可。
首先，要考虑时代环境因素：
小宁和丈夫就业的年代，中国的整体发展还处在上升期。在这种上升期，个体发展的机会也更多。
而到了就业困难的社会下行期，哪怕双双名校毕业的年轻夫妻，也未必能复制小宁夫妻的“幸福生活”。
其次，要考虑家庭环境的因素。
不可否认，小宁幸福的一个极大前题，是找到了一个靠谱的老公，有一个幸福的婚姻。
而小宁之所以有选对老公的运气，又跟她的原生家庭有关。小宁的原生家庭比较幸福，父母和哥哥，都无形中给小宁做了正确的择偶示范。
最后，还要考虑一个人的个体特质。
小宁性格开朗随和，凡事想的开，内耗少。这也是小宁婚姻幸福，人生顺遂的重要因素。
当然，小宁的性格养成，也跟原生家庭存在一定的关系。作为家里的幺女，小宁从小备受宠爱，也没因为成绩不好而被父母死逼着学习。
这也算是多子女家庭较为普遍的一个现象：父母不会把全部的注意力，以及对未来所有的寄托放在一个孩子身上。
今天写这篇文章，不是为了宣扬上职高有多好。
而是想告诉大家，人生存在多种选择。
如果孩子能顺顺利利地上高中，读大学，这当然是优先选择。
如果孩子实在不是读书的料，实在考不了高中和大学呢？
前几天，我看到一张微信聊天截图，几个初三女生一起约定：如果考不上高中，就zisha！
所以，如果孩子考不上高中，我们是该把孩子往死里逼，还是去选择另一条道？
同时，不管是上大学，读博士，还是念职高，幸不幸福都不是必然的，还有时代环境，家庭环境，个体特质，等多种因素需要综合考虑。
作为家长的我们，需要努力辨别这些因素，掌握好自己教育的边界，知道哪些可为，哪些不可为。
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我是华川（川妈），一位心理咨询师和家庭教育工作者。咨询问题请加个人微信，Chuanma04.（已添加川妈微信的家长请不要重复添加）
