深入基层 践行使命展担当
跨越寒冬 青春笔触绘华章
北京大学博士生讲师团
立足培根铸魂重要使命
依托北京大学2025年寒假 “力行计划” 平台
汇聚优秀学子，点燃理想火炬
结合地方需求，传播前沿思想
力行大讲堂奏响青春强音曲
逐梦新舞台铺就时代奋进途
引言
北京大学坚持为党育人、为国育才的初心使命，倾力打造融合理论学习、实践指导与思想交流的综合性平台——“力行大讲堂”，旨在以北京大学博士生讲师团金牌讲师、优秀教师、杰出校友等为核心宣讲力量，围绕党的创新理论、时事热点、学术前沿、成长经验等主题，深入社会基层开展系列宣讲。北京大学博士生讲师团始终坚持“以学术讲理论，让青年影响青年”的宗旨，全力擦亮 “力行大讲堂” 宣讲品牌，创新性地将宣讲活动嵌入北京大学2025年寒假“力行计划”研究生社会实践，充分发挥理论宣传“轻骑兵”作用，努力使得党的创新理论“飞入寻常百姓家”，让宣讲“接地气”“冒热气”“聚人气”。
在北京大学2025年寒假“力行计划”研究生社会实践中，王智超、陈雨坪、徐诺舟、高利坤围绕自身专业与兴趣在各地以“乡村振兴中的文化振兴”“中华文脉，世界文明——理解习近平文化思想的三重逻辑”“中国式现代化与中国文化主体性的互动关系——学习习近平文化思想”“我观北大之精神独立、思想自由”多元主题展开宣讲。“观乎人文，以化成天下”，四位北大学子以宣讲为笔，书担当情怀，在文化的交流碰撞间共探中国文化未来，如春风化雨，润泽基层一线，为文化发展与思想进步注入蓬勃力量，为以中国式现代化推进中华民族伟大复兴凝聚精神伟力。
文化赋能 领航乡村振兴
乡村振兴是国家的重大战略，涵盖经济、社会、文化等多方面的发展。乡村振兴既要塑形，也要铸魂。这一理念强调了乡村振兴过程中，不仅要实现物质和形态上的发展，还需要注重精神文化的建设，以确保乡村社会的全面进步。文化振兴是乡村振兴的根基所在，是维系乡村社会共同体的重要纽带。文化既是精神资产，也能转化为推动乡村发展的实际力量，其核心在于通过传承、创新和重塑，实现乡村的全面振兴。文化的引领作用增强了乡村居民的认同感与归属感，成为现代化建设的思想基础。
1月17日，北京大学马克思主义学院2023级博士研究生王智超在舟山市东港街道，以“乡村振兴中的文化振兴”开展宣讲。王智超指出，乡村振兴作为当前全党全社会上下的一项重要工作一直受到高度关注。当前农村存在的主要问题不是农民收入太低、劳动太重，而是社会关系的失衡与文化的失调。文化振兴是乡村振兴的题中应有之义。在农村社会快速变化且村庄结构性力量弱化的情况下，文化可以为乡村振兴提供更基本、更深沉和更持久的力量。最后，通过分析当前农村存在的诸多文化弊病，王智超提出推进农村文化建设的多条建议，以期达到缓解当前乡村文化失调所引发的基层治理问题。王智超总结道，随着绝大多数进城农民都可以在城市体面安居，当前以治标为主的农村文化建设就可能进入到另外一个以治本为主的阶段，农村生活品质则达到更高水平。
王智超宣讲
思想铸魂 担当文化使命
习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，是坚持“两个结合”、推进马克思主义文化理论创新的重大成果，标志着我们党对社会主义文化建设规律的认识达到了新高度，表明我们党的历史自信、文化自信达到了新高度。深入学习领会习近平文化思想，需要深入把握其核心要义及其内在逻辑。新时代，全面推进强国建设、民族复兴伟业，内在要求传承弘扬中华优秀传统文化。中华优秀传统文化的时代价值在新时代进一步彰显。
1月19日，北京大学哲学系2024级硕士研究生陈雨坪面向甘肃省金昌市返乡大学生、高中生，以“中华文脉，世界文明——理解习近平文化思想的三重逻辑"为题开展宣讲。陈雨坪从理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑阐释如何理解习近平文化思想。在理论逻辑上，习近平文化思想的提出是坚持马克思主义文化观和中华文脉自我革新的内在要求；在历史逻辑上，习近平文化思想延续了党对思想文化工作的高度重视；在实践逻辑上，习近平文化思想以其科学内涵为建设社会主义文化强国提供了思想武器与行动指南。陈雨坪提出，未来，青年学子应当在深刻学习领悟习近平文化思想的基础上，发扬中华传统文脉，平视世界多元文明，积极承担新时代文化发展使命，奋力续写中华文明新篇章。
陈雨坪宣讲
夯实根基 巩固文化主体性
习近平总书记指出：“文化关乎国本、国运。”这一论断从广阔的视角揭示和阐明了文化的本质和功能，也让我们看到，文化建设尤其是新时代社会主义文化建设事业，不单单是为了文化自身，更主要的还是为了保障和促进同这种文化传统休戚与共的民族和国家的全面建设与发展。历史地看，作为与中国式现代化进程相伴共生的一种文化形态，中国式现代化的文化形态，一方面适应着中国式现代化的进程而不断发展，另一方面不断充实、丰富着中国式现代化的理论与实践体系。
1月16日，北京大学马克思主义学院2024级博士研究生徐诺舟作题为“中国式现代化与中国文化主体性的互动关系——学习习近平文化思想”的理论宣讲。徐诺舟从中国式现代化与中华文化主体性的概念开始解读，展现二者的理论内涵。他从“中国式现代化的发展进程是中华文化主体性的激活与巩固过程”“中华文化主体性为中国式现代化提供坚实稳固的精神支撑”两个维度，剖析中国式现代化与中华文化主体性之间“互联互济”的辩证关系。中华文化主体性内在的“文化自立”“文化自信”与“文化自强”特性，分别赋予中国式现代化内生动力、强化中国式现代化道路自信、推动中国式现代化行稳致远。最后，徐诺舟解读了在中国式现代化进程中进一步培育和巩固文化主体性的措施，提出坚持党的文化领导权、促进物质文明与精神文明协调发展、在坚守“魂脉”和“根脉”中深化“第二个结合”、在文明互鉴中面向世界讲好中国故事，从而更好担负起时代赋予的新的文化使命。
徐诺舟宣讲
文韵传薪 传承北大精神
北大精神博大精深，爱国、进步、民主、科学是其核心内涵，勤奋、严谨、求实、创新的优良学风和思想自由、兼容并包的学术精神是其重要内容，体现了百余年来北大人立学、办学、求学、治学的价值追求。正所谓任何一种观念、思想、精神的生成与发展都离不开一定时期的社会历史环境，北大的历史是近代中国史的缩影，北大精神不仅凝聚了百余年来北大人立学治校的价值追求，也折射了中华民族在不同时期的气质风貌。
1月15日，北京大学哲学系2023级硕士研究生高利坤面向广东石油化工学院学生，以“我观北大之精神独立、思想自由”为题开展宣讲。高利坤以“北大为何没有校训”为引，追溯历史，从蔡元培先生对北大的改革谈起引出北大精神独立、思想自由的传统，紧接着论述了蒋梦麟校长和胡适校长为了捍卫这一精神基调而采取的坚定举措，由此揭示出精神独立是要我们独立思考不盲从，从而修养人格；思想自由是要我们尊重多样不固守，从而绽放个性。在如今这样一个内卷为王、效率至上的时代，北大一百多年历史所积淀出的自由、独立之精神显得更为重要，广大青年应在新时代继续发扬继承这一传统，秉持独立思考的态度，勇于探索，勇担使命，实现自己的人生价值。
高利坤宣讲
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寒假期间，北京大学博士生讲师团行而不辍，踏上2025 “力行计划” 的崭新征程，一手紧握知识的火炬驱散思想迷雾，一手将少年热忱播撒在基层的广袤土地，用行动诠释着责任与担当，恰似傲雪寒梅，在凛冽寒冬中绽放，让思想的芬芳绵延万里，为社会发展汇聚起磅礴力量。
接下来，北京大学博士生讲师团将持续扎根基层，守正创新，依托“力行大讲堂”为青年学子搭建“逐梦新舞台”，用青春话语为新时代新征程积聚思想伟力，以实际行动为全面推进中国式现代化挺膺担当贡献青春力量，为强国建设、民族复兴伟业奏响奋进乐章。
文字 | 卫紫艳
图片 | 各实践团
排版 | 卫紫艳
审核 | 曾靖涵
