走进“魅力苏州”丨《中国人才》张圣华：国际化人才培养的未来探索——西交利物浦大学席酉民校长采访札记

文摘 2024-12-18 15:47 北京

文/《中国人才》记者张圣华

12月10日下午，人力资源和社会保障部国外人才研究中心组织的“走进魅力苏州”采访调研团来到苏州工业园区，约16时，记者一行走进位于仁爱路111号的西交利物浦大学校区。

“我们的目标是：融合多元文化，培养具有国际视野和竞争力的创新人才。”西交利物浦大学（以下简称西浦）校长席酉民接待记者团时，边走边说。目前，西浦注册学生达25000多人，师生来自全球85个国家和地区，国际化师资队伍和多元的校园文化环境，为学生提供更广阔的国际交流平台。

席酉民校长答记者问（摄影：张圣华）

在接待室，席校长简要而系统地讲述了西浦自2006年建校以来的不平凡历程。他说，建校18年来，西浦不断反思教育、重塑教学，先后部署了研究导向的专业精英教育（西浦1.0），融合式创新创业的行业精英教育（西浦2.0），以及未来导向、平台营造、技术赋能、融合共生的教育创新生态（西浦3.0），为培养具有全球视野和国际竞争力的精英人才贡献了西浦力量。

席校长自豪地说，西浦一直将国际化发展作为战略目标之一，多元融合、合作创新，被称为中外合作办学的标杆。当今，在大教育的航空母舰上，仅中国就有3400多所大学，全世界有几万所大学，如何多元融合？新加坡的教育模式是：强调个性化和兴趣驱动、强调终身学习、强调国际化和全球化、强调人机共生生态化。西浦在借鉴新加坡等国家教育模式的基础上，形成了独特的“幸福的教育理念”。“我们专门成立了未来教育学院，提出了把‘产学研政’融合起来，形成更强劲更融合的创新生态，这也是我们国家提出的教育科技人才结合的创新战略，为支持这个战略，我们专门开启了西浦生态超市的建设。应该说，我们的教育模式在全世界都是超前的。”

如何看待当前我国千军万马“挤独木桥”的现象？如何看待当前全球化危机与教育面临的挑战？如何改变我国年轻一代“躺平”“内卷”的现状？大学教育如何讲好中国故事？国际化人才培养存在哪些难题？……

面对记者们抛出的一个又一个问题，席校长一一作答。

他强调，在全球化发展的背景下，我们要进行国际化人才培养的未来探索。为此，西浦做了三个实验：第一是探讨未来的大学应该是什么样子？第二是探讨未来大学的运行体系是什么？第三是我们成立了一个教育传播基地，探讨如何影响中国甚至世界的教育发展……

采访结束时，记者们欣赏了西浦的美丽校园，这是一个温柔之地、期望之地，正如该校校训所说：人生逆光飞翔之处，西交利物浦大学期待你加入。

The End

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