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文摘 2024-07-06 12:00 上海

体育教育专业

体育教育

一

专业简介

本专业2002年开始招生，师范专业。2019年被教育部批准为省一流建设专业，2020年江西省本科专业综合评价中获评四星级专业，名列全省前茅。建立了包括省级教学名师、省级中青年学科带头人和骨干教师在内的优质师资队伍，积累了丰富的办学经验和先进的教育理念，拥有优良的种类齐全的体育场馆和软硬件教学设施，形成了良好的人才培养机制和鲜明的办学特色。本专业先后获得3项省级优秀教学成果奖以及多项省社科成果奖、省一流本科课程、省高水平教学团队等一大批教学和科研成果。专业所在学院先后获得2次全国群众体育先进单位、实施《国家体育锻炼标准》全国先进单位、教育部国防教育特色学校、江西省竞技体育突出贡献奖等荣誉称号。

二

培养目标

本专业培养社会主义现代化建设发展需要，德智体美劳全面发展，具有高度社会责任感和良好的教师职业道德，具有扎实的现代教育理论知识、体育学科知识和规范的运动技能，具备突出的体育教学实践能力，具有“体育+美育”综合育人能力的创新型应用型高级专门人才，能够胜任以中学为主的基础教育阶段的体育教学、课余训练与竞赛以及教学研究等学校体育工作，5年内有望成为学校或区域中学骨干教师培养对象。

专业办学定位：贯彻党的教育方针，面向教师队伍建设重大战略需求，立足赣东北，面向江西，辐射全国，为省内外培养高素质的体育基础教育专门人才。

专业方向：本专业主要培养中学所需的体育教育人才，涉及教育学、体育学、心理学、人体科学、社会学、健康教育等专业知识和能力，能综合运用这些知识和能力开展相关工作。

专业特色：突出培养教育教学能力，学生“基础理论扎实、教学技能突出”；依托我校艺术办学优势，注重“体艺结合”，培养学生具有良好的体育审美意识和能力，具备体育美育能力。

三

核心课程、专业学位课程

主要学科：教育学、体育学

专业核心课程：教育学、体育基本理论、运动解剖学、运动生理学、田径（一）、田径（二）、体操、足球、篮球、排球、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、学校体育学

专业学位课程：教育学、体育基本理论、运动生理学、体育课程与教学论、学校体育学、运动技能学习与控制、田径（二）

四

学制与学位

学制：标准学制四年，修业年限四～六年

学位：教育学学士

五

就业去向

本专业主要培养中学所需的体育教育人才，涉及教育学、体育学、心理学、人体科学、社会学、健康教育等专业知识和能力，学生能综合运用这些知识和能力开展相关工作。

六

人才培养效果

在校学生先后获得全国比赛特等奖、一二三等奖50余项，省级各项名次200余项，以及非学科类竞赛获奖近20项。体育教育专业学生考研录取率年均25%以上。明确的专业方向和鲜明的实践教学特色为学生创造了良好的就业前景，就业率位居学校前列，许多毕业生已经成为学校教学骨干或行业精英，赢得了广泛的社会声誉。

转载丨景德镇陶瓷大学公众号
编审丨沈华靖李曼曼任志伟

http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIwNzg5MzEyMg==&mid=2247503035&idx=3&sn=5995cba804b9202320889ebe774ed8af

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