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如何支持儿童“在玩乐中学习”
↑↑↑感兴趣的伙伴记得点击卡片预约直播哦
前段时间，三联生活周刊采访了美国著名心理学家苏珊·林。
研究儿童玩耍行为近30年，她发现现在的孩子不知道怎么“玩”了。
“脱离了电子屏幕，他们就不知道如何自主玩耍、寻找乐趣、和身边人互动。
他们对声音、光线、味道的好奇，触摸物品的愿望都在减弱。”
其实这种现象不只是存在于美国，我们的孩子同样正在陷入这种困境。
似乎越是生活便捷、物质充盈、科技发达，孩子们越是容易丧失对周遭事物感知和探索的能力。
但其实，社会各界一直都在积极尝试和探索，为儿童创造更优质更丰富的玩乐场所、玩乐形式以及玩乐机会。相关部门牵头推动教育改革，社区和公益组织开展亲子活动和科普讲座，学校加大基础设施建设并投入丰富的社团活动……
像此前在社媒平台爆火的江苏某幼儿园，他们的经营理念便是带领孩子们在游戏里感知生活中一切事物。
孩子们动手和面、蒸馒头、切菜、织毛衣、在土地里“劳作”、饲养各种小动物……满满的灵气、烟火气。在孩子眼里，这些家务活就像是真人版“过家家”游戏，他们深度参与其中，与真实世界发生连接。
很多家长对此表示支持，并从这些玩乐中看到了很多积极正向的反馈。
只是，在教育内卷的大环境下，在巨大的学业压力面前，孩子们仍旧无法自由且坦然地去玩。
再加上各种电子产品、网络游戏的诱惑伴随着这一代儿童的成长，即便我们这代人小时候感受过玩乐带来的正向体验，如今也对“玩”这个字眼讳莫如深。
难道，我们的孩子真的只能卷下去？
“玩”和“学”只能是对立面吗？
电子产品真的只能是孩子们成长道路上的敌人？
没有时间陪伴，当代家长又该如何冲出教育困境？
当人工智能继续发展，传统教学方式逐渐被颠覆，不会“玩”的孩子又将何去何从？
……
其实，真正需要解决的是一个大家长期存在的“认知误区”——
玩跟学是相悖的。
实际上，科学地玩就是最好的学习方式。
关键是家、校、社会如何理解和引导。
恐怕这也是让很多家长在日常教育中最感到头疼的问题。
最强大脑“水哥”王昱珩就曾说：
“要放心地让孩子去玩，但是很多家长肯定不放心。”
为了更好地解答这个问题，让大家对“玩中学”有一个全面、科学的了解，以帮助孩子获得更优质的学前教育，救助儿童会将在11月16日19：30-20：30，举办一场关于“在玩乐中学习”的直播对谈。届时，两位在教育领域深耕多年的嘉宾会上线为大家做专业解读。
同时，“玩中学”也是救助儿童会“0-8岁儿童早期发展项目”的核心内容。项目团队一直在做的一件事就是促进留守儿童、流动儿童及残障儿童，获得优质的学前教育和支持性的家庭环境。
因此，这场直播会格外关注大家在现实生活中遇到的真实教育难题，并给出具体可行的建议。
直播亮点预告：
嘉宾介绍：
刘铭，救助儿童会项目发展和质量总监，负责机构战略发展，项目发展规划和设计，项目监测与评估，基于项目发展规划建立战略合作伙伴关系，实现项目倡导目标。
李敏谊，北京师范大学教育学部教授，北京大学管理科学数据中心智库客座研究员以及《教育生物学杂志》和Journal of Research in Childhood Education的副主编，主要研究兴趣包括学前儿童语言发展与教育，幼儿园课程开发与教师专业发展，学前教育改革与国家反贫困战略。
行动指南：
所有观众都可在直播间获取《玩乐中学习行动指南》，以玩乐为基础的学习，也是救助儿童会倡导的一种理念，相信这本指南可以让更多成人学习玩中学的理念和实操方法，了解玩中学对孩子的积极影响。
答疑解惑：
在本次直播中，两位老师会针对家长和老师们在现实中遇到的各种问题做出针对性解答，帮助家长们掌握“玩中学”的内核。
互动问答：
在直播间，大家也可以踊跃发言，提出自己的见解或问题，与专家和广大家长、老师一起交流、学习、进步。
这不仅是一场直播，更是一次关于教育观念的更新，一次与孩子共同成长的机会。让我们携手，为孩子打造一个充满乐趣与智慧的成长环境，让他们在欢笑中探索未知，在玩耍中启迪智慧！
最后再次提示大家，点击下方链接可预约直播：
让我们一起探索“玩中学”的无限可能！不见不散！！
