翠屏区旧州小学校
2024年暑期实践作业指南
作业主题：实践创新 赋能成长
作业内容及要求：
项目一：
“立德树人，德育项目化”主题教育活动
项目一：
“立德树人，德育项目化”主题教育活动
一、开展“阅无限，向未来”阅读推广活动
以教育部等8部门发布的《全国青少年学生读书行动实施方案》为指导纲领，根据少年儿童认知规律和身心发展特点，培养良好阅读习惯，拓宽视野。激发学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书，切实增强文化自信。
（一）阅读历史文化、科普知识、法律常规、卫生健康等方面的书籍。
（二）积极参加全区全民阅读月主题活动中“小小图书管理员”选拔活动，翠屏区图书馆将会对入选学生们进行专业化培训，实际操作体验爱书、护书、享受阅读过程。
要求：全校各年级学生以读书笔记、思维导图等方式记录阅读成果，开学将作业交班级评比。
二、开展“寻传统，扬自信”品德教育活动
（一）创编童谣、诗歌。
要求：高年级学生选择性完成，作品先在班上初评，然后将优秀作品交少先队评奖。
（二）中华经典诵读“每日一诵”活动。
要求：三、四、五、六年级学生必须参加此项活动。
（三）开展“棋逢对手”益智活动。
要求：每位同学学习并熟练掌握一门棋类游戏活动。
（四）利用假期在家长陪同下到历史文化名城（镇）、历史文化街区、名人故里等地研学旅行，制作项目化旅行研究手册。
要求：全校学生选择性完成此项作业。
（五）爱国主义教育影片赏析：在家长的陪同下观看1-3部爱国主题题材的影片，并写观后感。以活动增强未成年人的国家认同、民族认同和文化自信。
要求：一二年级学生必须完成，三年级以上学生选择性完成此项作业。
三、开展“爱生命，护生态”生命教育活动
（一）开展为“安全教育”、“生态文明教育”代言活动。
暑期高发溺水、烫伤、运动损伤、误服等儿童安全事故，家长要引导孩子们警钟长鸣，从我做起，从小事做起，加强安全防护意识，同时让勤俭节约、低碳消费、绿色发展理念蔚然成风。
要求：全校学生积极参与，可以制作安全知识小视频、安全知识手册等方式体现作业成果。
HI SUMMER
项目二：
“转识成智，智育科学化”主题教育活动
（一）积极参加科学实践活动。
孩子们要充分利用暑假到科技馆、博物馆、研学基地、图书馆、高科技企业等地，探索学习。创新开展“科技小发明”、“寻找最崇拜的科学家”等活动，并于暑期结束后形成成果集。
要求：三、四、五、六年级学生必做，一、二年级学生选做。
项目三：
“健康管理，运动强身”主题教育活动
（一）制订《暑期作息时间表》，规范作息规律，保持均衡饮食和优质睡眠，健康快乐成长。
要求：全校学生必做，开学交班级评比。
（二）自制《运动打卡单》，保持健康生活方式，提升健康素养和自我防护能力，将运动日常化、生活化、普适化，自制运动打卡单，记录每日运动任务，坚持做1-2项体育运动，每天运动时间累计达到1小时左右，同时注意避免在上午10时-下午3时进行户外运动，防止皮肤和眼睛受过强紫外线损伤。
要求：全校学生必做，开学交班级评比。
项目四：
“艺术熏陶，美育特色化”主题教育活动
（一）利用暑假观看一场现场演出的艺术展演，发挥美育丰富精神、温润心灵作用。（选做）
（二）探寻竹文化公园、宜宾市文化馆等，感受艺术魅力提高审美情趣。（选做）
（三）以个人或团队为单位，选定故事，找准脉络，拆解故事中人物、情节等戏剧元素，结合不同类型和风格的名画、雕塑等艺术作品作为创作启发，用“创编戏剧”方式，与戏剧同艺术家对话。活动可通过“整理戏剧背景”“戏剧人物塑造”“戏剧文本创编”“舞台动作创编”“场景搭建”等环节，最终实现成果展演。（选做）
项目五：
“劳动历练，劳育生活化”主题教育活动
暑期“生活化收纳”，从整理书桌到衣橱、被褥、厨房、书柜；从物品初步收拾到小区归类收纳再到房间整理、旅行整理、垃圾分类等，鼓励旧物改造，美化生活。逐步培养孩子独立完成筹划设计，提升自我管理、团队协作能力。
要求：全校学生必须参加此项活动，以记录册、视频等方式体现作业成果。
作业要求与评价：
1.开学时学生将暑假实践作业交到班上评比。
2.各班于9月5日前择优交3份到大队部参评。
策划：旧州小学校少先队大队部
编辑：雷 超 一审：万付强
二审：张龙琴 三审：更 生
