弘扬教育家精神高质量立德树人 ——自育自学教育思想专题研修活动

文摘 2024-11-18 14:41 河北

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为适应新时代基础教育改革与发展需要，弘扬教育家精神，促进学校高质量发展，11月15日，石家庄市北附学校学区开展了“弘扬教育家精神高质量立德树人”自育自学教育思想专题研修活动。

会上，中国陶行知研究会苏霍姆林斯基专业委员会副理事长，中国语文学会自育自学专业委员会秘书长、中国教育学会中学德育专业委员会理事、中国科协教育专家管理委员会常务委员、好习惯学校联盟总校长张国宏老师首先为全体教师做了《学习教育家精神过好当老师的日子》专题报告。

报告中，张国宏老师通过图文并茂的形式，分享了魏书生等当代教育名家的思想观点、育人故事，诠释了教育家精神的丰富内涵，指出了新时代教师应有的育人智慧和躬耕态度。结合基层优秀教师的成长案例和信息技术的应用展示，对教师提出“为未来育人才、与机器交朋友、注意材料积累、记录美好日常、做研究找规律、提质量促成长”的路径，“过好新时代当老师的日子”。

张老师就构建良好的师生关系提出，“教育是互相尊重，师生之间相互给面子的工作”“师生之间相逢的意义在照亮彼此”。他还提出在大科学时代背景下，要强化人工智能应用和跨学科主题学习，更加注重团队合作，通过“大合作”“大汇智”，达到“大目标”。张老师的专题报告，有温度，有深度，他用自己的经历告诉我们，在学校不仅是教文化知识，也要眼里有学生，更要心中有自己，“教书育己”。

接着，河北天卉教育集团胡志民校长为我们做了《重整课堂再出发》专题讲座。胡校长首先和老师们交流了自己的学习、工作经历，以及多年后再次回到教育岗位，如何创办自己的学校。然后，他主要从“什么是课堂”“课堂的角色定位”“数解高效课堂”三部分向老师们阐述了课堂在学生生命成长中的重要性。

作为新时代教师，我们要努力使自己的课堂有意思、有意义、有价值，这样，孩子们才能找到快乐，自己也就能找到人生的意义和价值。课堂就是教师的一亩三分地，要肯耕耘、肯洒下汗水，关注课堂和学生。胡校长的讲座，让在场老师感触颇深，我们确实应该重新审视自己的课堂、关注课堂、关注我们的学生。

师者匠心，止于至善。师者如光，微以致远。点光、燃光、亮光。星星之火，可以燎原。相信每一位北附人，都能以最好的状态，继续践行教育家精神，以实际行动，用爱托举学生幸福成长！

撰稿：教学处

审核：赵晓娅

编辑：韩李婷

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